XLS《幼儿小学》

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17 , 低段《语文课堂作业本》 隐性植入 教学策略 , 洞头县东屏小学 , 侯雪霞 ,

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18 , 以疑定教:撬起学生的思维动力――例谈如何处理语文预习单中的学生质疑 , 温州市鞋都第一小学 , 沙力 ,

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19 , 教什么:语文阅读教学内容的再思考 , 平阳县中心小学 , 杨州 ,

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20 , 书山有路 导 为径 , 文成县百丈T镇中心学校 , 刘海姣 ,

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21 , 用足单元导语,教 导 有方 , 瓯海区瞿溪小学教育集团 , 叶椰 ,

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22 , 当小说遇见阅读――小学语文第三学段小说文体教学初探 , 温州市广场路小学 , 郑荃 ,

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23 , 依托小学语文课文后习题,有效选择教学内容 , 瓯海区仙岩第二小学 , 吴碎新 ,

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24 , 盘活 交流平台 ,开展整理学习 , 温州市建设小学 , 施钊 ,

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25 , 我的课堂我做主――基于差异教育理念的小学语文 随堂习题卡 的初探 , 温州市南浦小学 , 郑慧慧 ,

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26 , 点赞 五味 ,古典名著教学更出彩 , 温州市黄龙第三小学 , 王蕾 ,

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27 , 基于 策略运用 的略读教学内容选择的五个视角 , 苍南第三实验小学 , 李求宝 ,

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28 , 给课文化化妆,让习作风姿绰约――浅谈四年级改写训练的策略 , 经开区海城第一小学 , 应素洁 ,

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29 , 浅谈童话教学中的有效性学习 , 乐清市城南第二小学 , 王丽丽 ,

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30 , 小学语文阅读课目标性作业的优化策略探寻 , 龙湾区实验小学 , 程荣娟 ,

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31 , 语用,为课堂仿写领航――三年级学生课堂仿写例谈 , 瑞安市实验小学 , 鲁周璇 ,

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32 , 学本视域下语文课堂作业随堂化的思考 , 苍南宜山镇第三小学 , 陈小春 ,

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33 , 言意齐飞,阅读有方--小学语文阅读教学策略探究 , 文成县玉壶镇上林小学 , 朱雪芬 ,

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34 , 聚焦语言,发掘语用,夯实表达――基于三年级阅读教学谈语用点选择的策略 , 洞头县城关一小 , 林仕君 ,

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35 , 唱好 三部曲 啃下 硬骨头 , 瑞安市安阳实验小学 , 金娥兰 ,

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36 , 巧用预学单,让 以学定教 更显灵动 , 洞头县东屏小学 , 林海琴 ,

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37 , 从 举三反一 走向 举一反三 ――小学中高年级借物喻人类散文群文教学初探 , 瓯海区郭溪第五小学 , 贾晓静 ,

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38 , 简评 ,突破六年级习作瓶颈的新策略 , 温州市建设小学 , 叶托 ,

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39 , 基于阅读课堂的语用点让课堂练笔更高效 , 洞头县实验小学 , 王海珍 ,

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40 , 浅谈文体意识观照下的小学语文高段散文阅读教学 , 永嘉县上塘城西小学 , 谢娇红 ,

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41 , 构建多维平台达成练字效果 , 平阳县水头镇第二小学 , 温伟莉 ,

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42 , 在 对话 中抵达 学为中心 , 温州市实验小学 , 杨晓东 ,

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43 , 中段学生概括能力习得训练 , 洞头县东屏小学 , 倪小兰 ,

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44 , 探寻中高年级批注式阅读促习作能力提高的策略 , 龙湾区实验小学 , 宋静 ,

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45 , 课后练习 岂能 课后 练――实现课后练习与课堂教学有效对接的策略微探 , 苍南灵溪镇第一小学 , 李燕姿 ,

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46 , 让学原来如此美丽让学原来如此美丽――小学低段有效写字教学的实践和研究 , 温州市籀园小学 , 汪洁飞 ,

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47 , 观 而有序, 察 而有效――例谈小学四年级语文习作教学的有效观察 , 瓯海区仙岩沈岙小学 , 杨志微 ,