DOC《甘肃省人力资源和社会保障厅甘 肃省教育厅》

(二)组织准备.各试点市(州)和单位要成立相应的领导小组和办事机构,由人社、教育部门负责职称工作的领导主抓,选调思想素质好、业务能力强、熟悉职改和教育工作的同志具体负责,明确分工,落实责任,确保过渡工作顺利开展.

(三)材料报送. 1.学校填表.由学校将每位获得职称资格的教师情况填入《甘肃省中小学教师专业技术职称(职务)过渡登记表》(附表1). 2.本人确认.由教师本人对学校填写的 附表1 中的内容进行核对无误后签字确认. 3.数据汇总.由学校根据本人签字确认的 附表1 汇总填写《甘肃省中小学教师专业技术职称(职务)过渡人员花名册》(附表2,注:高、中、初三级分别填写). 4.过渡材料报送.包括:(1)本单位人员过渡情况报告;

(2) 《甘肃省中小学教师专业技术职称(职务)过渡登记表》(附表1),一式三份;

(3)《甘肃省中小学教师专业技术职称(职务)过渡人员花名册》一式三份,同时报送电子版,电子版用Excel生成);

(4)职称资格证书复印件一份;

(5)未办理资格证书及证书遗失者,须提供任职资格文件.

(四)材料审核与审批.申报单位及各级人社、教育部门对过渡人员进行资格审查,主要审核申报材料是否真实、规范、完备.申报材料及证书复印件统一使用A4纸张,过渡人员花名册使用A3纸张.高、中、初级人员过渡材料的审核与审批均按我省各级中小学教师职务资格申报、审核和评审程序、办法和权限,由教育行政部门审核后,报人社职改部门审批.审批后的过渡人员不再换发新的资格证书.

(六)资料建档.各级人社、教育部门,在过渡工作完成后,对审批后的登记表、花名册(含电子版)等资料需完整建档,并严格按照档案管理规定妥善存档保管.高、中级教师过渡人员花名册电子版报省职改办、省教育厅人事处备案.

四、工作要求

(一)统一思想,提高认识.深化中小学教师职称制度改革,是贯彻党中央、国务院加强人才工作决定和深化职称制度改革要求的重要举措,是落实义务教育法、推进职称制度分类改革的重要内容,对于加强教师队伍建设,吸引和稳定优秀人才长期从教具有重大意义.各试点市(州)和单位务必提高认识,高度重视,扎实做好过渡阶段的各项工作.

(二)加强领导,稳慎实施.人社和教育部门要严格按照实施方案和过渡办法规定要求,周密部署,精心安排,规范程序,稳慎实施,加强协调沟通,妥善处理好过渡工作中的矛盾和问题.

(三)严格审查,保证质量.认真做好过渡人员的资料核查工作,对申报过渡人员的任职资格等相关资料要认真查验核对,防止借过渡时机弄虚作假和违规聘用等问题发生,对过渡中的违纪违规行为要严肃追究当事人和相关领导的责任.

(四)抓紧时间,按期完成.中小学教师专业技术职称(职务)过渡工作时间紧、任务重,要集中精力、积极有序开展,确保中小学教师职称过渡工作于2015年10月20前完成. 附表:1.甘肃省中小学教师专业技术职称(职务)过渡登记表 2.甘肃省中小学教师专业技术职称(职务)过渡人员花名册 附表1 甘肃省中小学教师专业技术职称(职务)过渡登记表 (一式三份) 姓名性别任教学科 参加工作 时间出生年月 学历专业 技术 职务 过渡前 专业技术 职务资格 任职资格文 号 取得任职 资格时间 现聘专业 技术职务 首次聘任 时间过渡后 专业技术职务资格 小范围有效 资格名称 所聘专业 技术职务 本人确认意见 签名: 年月日学校 (单位)意见 盖章 年月日县教育局意见 盖章 年月日县人社局意见 盖章 年月日市教育局意见 盖章 年月日市人社局意见 盖章 年月日省教育厅意见 盖章 年月日省人社厅意见 盖章 年月日注:1.现为小范围有效高级资格人员,要在过渡前 专业技术职务资格 栏内填写小范围有效资格名称. 2.获得小范围有效高........