DOC《第一单元 学会读书（一）》

到此已无尘半点,上来更有碧千寻'

,深得此中精神,令人点头会意 .前句中 非止一脉 ,后句中 无可驻目之处……点头会意 都是浅近的文言语句.在这两句之中,四字句占主体. (4)本文描摹泉形、泉声多用拟人手法,如把泉水的时隐时现比作绕膝的女儿和自己撒娇,再如把钟声和泉声相应答比作老人呼唤忘返的孩子,比拟很得体,能够传情. (5)体验拓展

1、自然的感悟 大自然把自己打扮得妖娆美丽,并演奏着美妙动听的交响曲,向人类展现自己的风采.我们从它的演奏中,获得愉悦,领悟人生.我们也该奏出生命的辉煌乐章,与大自然和鸣.学了课文后,描摹你最喜欢的一种声音,说说你从中感悟到了什么. 我的感悟:

2、环保的反思 鼎湖山作为 北回归线上的绿洲 ,生态环境优美,引来了大批旅游者.作者在文中指出,这样一来, 反给自然保护区带来了潜在的威胁 .请说说你对这一问题的看法. 我的看法: (6)课后练习答案: 第一题: 作者听到泠泠淙淙的清朗之声,泉水 活脱脱迸跳的姿影 , 半含半露、欲近故远的娇态 , 岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡 等;

因为作者无比热爱大自然,全身心地感受大自然,用心灵和大自然进行对话. 第二题: 作者听出了泉水跳动的层次,从流淌声中听出了轻重缓急,作者想像到泉水的流淌如岁月流逝,感受到像生命在运动. 第三题:

1、清澈透明的自然环境,提升了人的精神境界,令人身心俱净.

2、 泉影越不可寻 是因为林深树茂而难见泉, 而泉声越发悦耳 是因为泉并不太远,水势也并没有减弱,因山势变化却使泉声更加悦耳.

3、在于人的精神垢纯净.

4、大自然中的一切和谐组合的自然规律. 第四题: 这是一组排比句,基本结构为 那……是…… .第

三、四分句,略有变化,整齐之中而有飘荡,第四句最长,落得实,镇得住.读时要体会全句的语气变化. 应 和 定 两字要重读. 同步训练 (满分:100分 时间:90分钟) 一基础知识与运用(20分)

1、给加点的字注音或根据拼音写汉字.(6分) 肇庆(怅惘(污垢(楹联( ) 泠泠淙淙(jiǒng( )然相异 dǐng( )湖山 泉水gǔgǔ(生意àng( )然嶙xún( )

2、加点字解释有误的一项是( )(2分) A.繁衍(增广、增多) 礼遇(待遇) 迥然相异(差得远) B.品味(辨别好坏) 肃穆(恭敬) 生意盎然(洋溢) C.幽曲(深远、僻静) 拾级(同 涉 ) 新陈代谢(哀亡) D.驻目(居留其地) 怅惘(失意) 绿阴如盖(伞)

3、下列句中依次填入的词语是( )(2分) 进山方知泉水非此一脉,前后左右,草丛石缝,几乎无处不 ,无处不 .山间林密,泉 其中,有时,泉水在林木疏朗处 过亮亮的一 ,再向前寻,已不可得. A.鸣涌在闪潭B.有响隐闪泓C.涌鸣隐闪泓D.鸣涌隐掠汪

4、下列句子没有错别字的一项是( )(2分) A.使进山之人如入清彻透明的境界,声心了无杂尘,陡觉轻快. B.身不由己,询声而去,不觉渐高渐幽,已入山中. C.待我佯作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我腰间. D.安祥厚重的钟声和欢快........