DOC《毕业论文》

毕业论文 网络教学在培养创新人才中的运用 学校: 华东师范大学网络教育学院 专业: 人力资源管理 站点: 杭州姓名: 黄思慧 学号: Z09200321001 指导老师: 2011年9月目录摘要1前言2

一、网络教学开展创新教育的意义

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(一)传统教学模式的优势

5

(二)传统教学模式的不足

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二、网络教学开展创新教育的概况与不足 6(概况在哪里?结构中并没有反映出来)

(一)网络教学的优势

6 1.

提供不断更新的学习内容

6 2.提供灵活的学习方式

6 3.具有个性化的教学特点

6 4.提供丰富的多媒体信息

7

(二)网络教学的不足之处

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三、改进对策

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(一)将传统教学与网络教学二者优势互补

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1、教师发挥主导作用

8

2、协作学习,培养学生的创新精神

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3、发展个性,培养学生的创新能力

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(二)四个要

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1、要更新教学理念

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2、要整合个种教学资源

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3、要重视实验研究

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4、要以学导学

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四、案例分析

12 结语11 参考文献

13 网络教学在培养创新人才中的运用 摘要网络教学和传统教学两种教学模式在对学生进行创新教育、培养创新意识和创新能力等方面可以优势互补,是优化教育教学过程的有效途径.利用网络教学开展创新教育,需要更新教育理念,整合教学资源,重视实验研究.本文主要以网络教学为创新教育为导向,将网络教学与传统教学的优势进行互补,从而通过网络教育来培养创新人才. 关键词:网络教学;

传统教学;

教学模式;

创新教育;

创新人才 - 前言当今,网络教育的开展使得更多的人接受这种新式的教育方法,在这种具有现代教学意义的学习模式中,能够充分提高各类人才的积极涌现,下面就网络教育在培训新人才中的过程进行分析…… ???? 加强创新教育是改革现代高等教育、全面推进素质教育的必由之路.所谓创新教育就是要建立适应社会经济和科技发展,以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.其核心是在全面实施素质教育的过程中,着重研究与解决如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.其特征是在培养目标上,要求学生全面发展,具有创新意识、创新思维、创新能力.在培养内容上,主要侧重使学生掌握学习和创新的方法,使他们具有自我获取知识和更新知识的能力.在培养方法上,采取灵活多样的方式,把学校教学、社会实践和信息技术利用三者结合起来,突出学生的主体作用,注重开发学生的潜能,挖掘和开发学生的创新能力.在培养手段上,充分发挥现代教育技术的优势,不仅把信息技术设备作为传播知识的工具,更重要的是要把它作为学生的认识和创造工具,通过增加信息量,扩大学生的感知范围,促进学生对知识本质的把握,培养学生的创新思维.

一、传统教学模式基本概况 传统教学模式主要基于行为主义学习理论,教师起主导作用,以传授书本知识为中心,用一个统一的模式去塑造所有的学生.教师怎么教,学生就怎么学,起主体作用的学生则是被动内化这些教学内容,以形成自己的知识.教师的这种主导作用的性质和强度,使得教师可以通过课前分析学生的基本情况与所授教学内容,明确教学中的重点和难点.然后根据教学经验在课堂上通过学生的眼神和动作以及提问来判断学生知识的理解掌握情况. 传统教学的优势 传统的教学模式有利于教师对课堂教学的有效组织、管理和控制.因此,教师的主导作用就决定了教学过程的发展方向和进程,也决定了学生的学习质量. 传统教学的不足之处 这种模式的不足之处:一是由于教师是教学活动的中心,是知识的灌输者,把学生当作灌输的对象,当作一个信息的机械接受者,忽视了学生学习的主动性、积极性,不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,不利于学生创新精神和自主学习能力的培养.二是学生的学习仅仅局限在书本知识,使作为认识主体的学生的创新能力无从发挥.这就影响整个教育教学的效果以及创造型人才培养目标的实现.