DOC《泸州市老年教育发展规划（2018—2020年）》

加强对老年教育的教学理论研究和规律探索. 4.坚持协同推进、提高质量.坚持党政主导、多方参与、社会支持方向,走多渠道、多层次、多形式的发展路子;

建立有效机制,推动全社会共同参与老年教育,激发社会活力,发挥各类社会资源优势,扩大老年群体的学习空间.坚持 教、学、乐、为 相统一,不断提高教育教学质量和办学水平.

三、主要目标

(一)不断优化老年教育环境 各级政府要把老年大学(学校)基础设施建设纳入本地发展规划,加大投入力度,完善办学设施.到2020年,各区、县级老年大学要建立独立的教学场地,校舍建筑面积达到5000平方米以上,并配备相应的室外活动场地,配备办公教学用微机、图书资料阅览室、多媒体等教学设备,满足教学工作需要,.县、区老年大学经费列入财政预算,按在校学员人平每年不低于300元安排.乡镇(街道)和村(社区)老年学校要进一步改善教学条件,校舍建筑面积达到一定规模,建立专用教学场地.积极整合资源,将老年教育场地纳入所在区域老年活动中心、文化活动室、基层老年人协会等,力争建设一批在本区域发挥示范作用的乡镇(街道)、村(社区)老年教育阵地.

(二)提高老年教育覆盖面 到2020年,各区、县原则上至少应有一所老年大学,50%的乡镇(街道)建有老年学校,70%的行政村(居委会)建有老年学习点,方便老年人就近学习.市、区(县)、乡镇(街道)三级老年大学常年在校学员容量分别达到10000人、3000人、1500人以上.重视发展农村社区老年教育,加强对农村散居、独居老人的教育服务.推进城乡老年教育对口支援,鼓励城市老年大学以建立分校或办学点、选送教师、配送学习资源、提供人员培训等方式,为基层和农村社区老年教育提供帮扶支持.推动老年大学面向社会办学.支持机关企事业单位、社会团体、高等院校开办老年大学(学校)或分校,积极支持敬老院、福利院、老年公寓及社区养老等机构开展老年教育活动,充分利用广场、活动中心、乡村体育活动场所等社会公共资源,采取联办、协办、办分校等多种形式,扩大办学规模.实现全市老年人入学率年均提高0.5个百分点,到2020年达到6%以上的目标.

(三)创建老年大学示范校 努力建设一批环境优美、设施良好、制度完善、教学水平高、社会效益好的老年大学示范校.通过示范性创建,推动基层老年大学建设,提升管理水平、拓展服务功能、造福老年群众.做好省级老年大学示范校评估及复评工作.到2020年,县级以上老年大学要基本达到A级老年大学示范校标准.乡镇(街道)老年学校办学标准达到B级示范校标准.村(社区)老年学校办学标准达到C级示范校标准.

(四)提高老年教育教学质量 全面提升老年大学的教学质量,各级各类老年大学要按照规范化、科学化、现代化的要求,规范教学管理、科学设置课程、丰富教学内容、创新教学形式,不断满足老年人多层次、多元化的学习需求.提高老年大学的开放度,市级老年大学在开展教育教学工作的同时,要在办学模式示范、教学业务指导、课程资源开发等方面对区域内老年教育发挥带动和引领作用,成为区域内集教育科研、教学指导、师资培训和学习资源开发为一体的老年教育研究和指导中心.县(市、区)老年大学负责区域内老年教育学习资源共享配送、选送教师参加培训、开展示范教学、举办学习成果展示活动等.乡镇(社区)老年大学要因地制宜部门开设课程,满足广大农村基层老年人教学需求.行业企业、高校等举办的老年大学要树立新的办学理念,建立联动机制,积极创造条件,采取多种形式,逐步从服务本单位、本系统离退休职工向服务社会老年人转变.加强各级老年大学与社会教育机构、养老机构、医疗机构的合作,组建老年教育联盟(集团)或养、教、医一体化组织.