DOC《申请编号：》

深入实验区培训、听课、调研,搜集、研究了数百个阅读教学案例,并将上述成果转化到本成果的 核心改革 . 本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规 范,成果知识产权无异议,相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示,上传的电子版与纸质版一致. 本人签名: 2016年5月20日 主要完成人情况 第(2)完成人 姓名冯直康 性别男出生年月 1975年11 月 最后学历 硕士 工作单位 福建师范大学文学院 专业技术 职称讲师 联系电话

18950421311 现任党政职务电子信箱 fzk1446@sina.com 邮政编码

350007 通讯地址 福建师范大学文学院 何时何地受何种 省部级及以上奖励

1、 语文课程与教学论 2008年获福建省省级精品课程(排名第三);

2、 语文课程与教学论 获国家级精品课程(排名第三);

3、 语文课程与教学论 国家级精品课程共享课(排名第二);

4、 提高师范生阅读教学能力 获2009年国家级教学成果二等奖(排名第六);

5、福建师范大学优秀青年骨干教师. 主要贡献及承诺

1、2016年任该专业负责人.

2、积极参与本项目的实践教学,协助模拟讲课及转化为微格教学的设计、安排,一直为该课程主讲教师,具体讲授有关的改革内容,实施有关的改革措施.

3、主编《2015级学科语文研究生教学案例选》(油印资料).

4、积极参与《文本解读与语文教学新论》及《语文课程理论与应用》教材的编写并获出版;

在《国文天地(台湾)》《名作欣赏》《福建教育》《文学教育》《新语文学习》等发表相关论文十几篇;

参与多项校、省、部级相关课题研究.

5、积极担任初中语文课标教材常务编委,除参与阅读部分的研制外,主要负责教辅材料《同步阅读文库》总计6册120万字的选编及撰写400篇选文的赏析文稿总计10万字.深入实验区,培训、听课、调研,了解阅读教学全程,收集、研究阅读教例,并反馈到本教改的 核心改革 .

6、担任学科教学(语文)教育硕士教育实习指导小组副组长,具体负责学科教学(语文)教育硕士的教育实习工作,协助具体执行教育实习指导机制改革的实施. 本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合学术规 范,成果知识产权无异议,相关材料不涉密、可在互联网上评审及公示,上传的电子版与纸质版一致. 本人签名: 2016年5月20日 主要完成人情况 第(3)完成人 姓名孙绍振 性别男出生年月

1936 年6月最后学历 大学本科 工作单位 福建师范大学文学院 专业技术 职称教授 联系电话 0591-83465811

13696834230 现任党政职务文学院教授委员会主任 电子信箱 sunshzh@pub5.fz.fj.cn 邮政编码

350007 通讯地址 福建师范大学文学院 成果何时何地 曾受何种奖励

1、2013年、2015年分获教育部高校人文社科优秀成果奖三等奖、二等奖;

2、2003年、2007年、2009年、2013年获福建省社科一等奖;

3、2004-2007年先后获福建省师德之星、省先进教师、省教学名师. 主要贡献及承诺

1、任初中语文课标实验教材主编,负责策划,设计、立项、出版,负责全部教材的编写研制,阅读课文的选编及练习的编写、研制,直接撰写各课文主编导读总计300篇300万字.并深入实验区,了解大量阅读教例.促成上述成果向本教改核心改革转化.