PDF《学校简介》

目录 学校简介

1 第一部分 本科教育基本情况

3

一、本科人才培养目标及服务面向.

3

二、本科专业设置.3

三、全日制在校学生.5

四、本科生源质量.6 第二部分 师资与教学条件

7

一、师资队伍数量与结构.7

二、生师比.7

三、本科课程主讲教师情况.8 四.教学经费投入.8

五、教学行政用房与仪器设备.8

六、图书、信息资源及其应用情况.9 第三部分 教学建设与改革

11

一、专业建设.11

二、课程建设.11

三、教学改革.15

四、实践教学.16

五、创新创业教育.17 第四部分 专业培养能力

21

一、人才培养目标定位与社会人才需求适应性.21

二、专业人才培养方案特点、课程体系.21

三、专业带头人概况.23

四、专业实践教学及实习实训基地.23 第五部分 质量保障体系

27

一、学校人才培养中心地位落实情况.27

二、教学质量保障体系.27

三、教学日常运行与监控.29

四、完成本科专业评估试点工作.31

五、始建航海类专业质量管理体系.31 第六部分 学生学习效果

32

一、学习满意度.32

二、学习成效.33

三、应届本科毕业生情况.34

四、就业情况.36

五、用人单位对毕业生的评价.38

六、国家学生体质健康标准测试.39 第七部分 特色发展

41

一、深入落实 部省市共建 机制,积极开展学科专业的对口交流,加强 横向合作,努力提高办学质量.41

二、学科专业建设与国家和地方经济社会发展需求相结合,突出应用型海 洋人才培养的特色.41

三、积极推动对外交流与开放性办学,在人才培养、科学研究等方面取得 显著成效.42 第八部分 需要解决的主要问题和对策分析

46

一、面向区域产业发展需求,进一步优化学科专业结构,构建海洋类、应 用型专业布局.46

二、狠抓本科教育工作,坚持问题导向,努力构建适应应用型人才培养目 标的制度体系以及产学研合作育人体系.46

三、全面整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理,加强教学质量 评价制度建设.47

四、加快教师队伍建设步伐,提高教师的教学和科研能力.47

五、扩建三亚校区、新建基础设施,创建良好办学环境.48

1 学校简介 海南热带海洋学院(Hainan Tropical Ocean University)是由海南省人 民政府、国家海洋局、中国海洋石油总公司、三亚市人民政府、三沙市人民政 府等共建的全日制公办普通本科省属高校,是外交部、教育部 中国―东盟教 育培训中心 、教育部十大 教育援外基地 之一,是国务院学位委员会批准的 硕士学位授予单位,是上海合作组织大学中方成员院校,也是海南省中南部少 数民族地区的人才培养摇篮和知识创新、社会服务、文化传承、国际交流与合 作的基地. 学校的前身是广东省

1954 年创办的海南黎族苗族自治区师范学校和

1958 年创办的海南黎族苗族自治州师范专科学校.几经分合、调整、更名,于1993 年由海南省通什师范专科学校和海南省通什教育学院合并组建为琼州大学(专科) ,2006 年琼州大学升格为本科院校,更名为琼州学院,同年

4 月海南民族 师范学校并入琼州学院.2009 年学校主校区由五指山市搬迁至三亚市.2015 年9月,更名为海南热带海洋学院. 学校拥有三亚、五指山两个校区,现有

18 个二级学院,3 个硕士学位授权 点,51 个本科专业、5 个专科专业,涵盖了文学、理学、工学、管理学、教育 学、历史学、艺术学、法学、农学等

9 大学科门类.学校已有海洋科学等

19 个涉海类专业 (方向) ,确定了海洋人文历史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、 海洋信息、海洋生物生态与环境等六大重点建设的学科方向和领域,初步形成 了以海洋、旅游、民族、生态为特色的学科专业体系.拥有国家级专业综合改 革试点项目

1 个,省级重点学科

6 个,省级特色专业

6 个,省级精品课程

12 门,省级教学团队

6 个,院士工作站

2 个,省级重点实验室

2 个,省级工程技 术研究中心

1 个,省级特色实验教学示范中心

1 个,国家海洋食品工程技术研 究中心南海研发中心

1 个,省级社会科学研究基地

3 个.此外还有科技部、教 育部批准的三亚国家大学科技园,教育部教育援外基地,教育部民族教育重点 研究基地,外交部、教育部中国-东盟教育培训中心,上海合作组织大学区域学 中方研究中心,教育部马来西亚研究中心,教育部中国国际青少年活动中心, 人社部国家级专业技术人员继续教育基地,民政部社会工作人才培训基地,文 化和旅游部、教育部、人社部中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划 参与院校,海南旅游协同创新中心,海南省两岸少数民族研究院,海南文学研 究基地等科研实训平台. 学校确立了 服务需求,心智为本,通专结合,德能并举,知行合一,创 新自立,勇于担当 的人才培养理念,突出教学中心地位,不断创新人才培养

2 模式,提高人才培养质量.近年来,先后设有中国国际青少年活动中心(海南) 三亚基地、全国青少年道德培养实验基地、新时代马克思主义者学院等,学生 获得国家级奖励

361 项、省级奖励

969 项,其中在全国举办的海洋航行器设计 与制作大赛、 挑战杯 数学建模大赛、电子设计大赛、导游大赛、创新创业技 能大赛等学科竞赛中表现出色,获得国家级一等奖

32 个、二等奖

86 个. 学校注重发挥科技支持、文化影响、智力服务等作用,主办的《海南热带 海洋学院学报》成为 RCCSE 中国核心期刊 中国高校民族类特色科技期刊 . 近年来,学校先后承担一批国家、省、市科技创新项目;

分别承担了 国培计 划 、 省培计划 、国家 三区人才支持计划 等项目;

组织开展金砖国家领导 人会晤、 博鳌亚洲论坛等公共国际事务公益服务活动及 三下乡 、 四进社区 、 义务支教等大学生社会实践活动. 学校依托三亚国际热带滨海旅游城市的区位优势,国际化办学水平不断提 高,国际化交流合作优势日益彰显.学校先后与五大洲和港、澳、台共

63 个国 家和地区的

127 所高校和教育机构开展合作与交流.签署合作协议

145 份,其 中与 一带一路 国家和地区的协议

87 项.派出

800 多名学生做交换生、汉语 志愿者、共同培养硕士生、游学生、海外实习生,涉及

20 多个国家和地区,已 接收来华留学生

248 名,涉及

15 个国家.交流合作项目数十个,其中包括教育 部批准的海南省第一个中外合作本科项目: 中国-奥地利旅游管理项目. 招聘来 自美国、加拿大、英国、俄罗斯、澳大利亚等

13 个国家的

25 名外教到学校工 作.近年来,学校组织承办的国际论坛、国际研讨会

20 余场,接待和参加国际 国内合作交流会议

200 多次. 近三年来,学校共承担各类科研课题

428 项,省部级以上项目

133 项,其 中国家级项目

23 项,省级重大科技项目

4 项.海南黎、苗族本土文化研究成果 丰硕,其中《黎族通史》获得国家社会科学基金重大项目立项,实现了海南省 社会科学重大项目零的突破. 学校先后获得 海南省产学研结合十大杰出院校 海南省创新型科技人才培养先进院校 、海南省 十三五 产学研合作优秀单 位、海南省 十三五 产学研合作突出贡献单位和海南省 十三五 产学研合 作创新奖等荣誉称号. 学校将秉承 明德、博学、励志、笃行 的校训,以习近平新时代中国特 色社会主义思想和党的十九大精神为指引,深入贯彻新时代全国高等学校本科 教育工作会议精神,抓住 一带一路 、海洋强国、海南自由贸易区(港)建设 机遇,加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力,推进学校转型发展, 努力把学校建设成为国际化、开放性、特色鲜明的应用型高水平海洋大学,为 建设经济繁荣、社会文明、生态宜居、人民幸福的美好新海南做出更大贡献.

3 第一部分 本科教育基本情况

一、本科人才培养目标及服务面向 本科人才培养目标:培养综合素质高、专业基础扎实、职业技能强、具有 较强创新精神和实践能力的应用型人才. 服务面向:立足海南,面向南海、面向东盟、面向国际旅游岛、面向产业 发展需求,支撑 一带一路 战略.

二、本科专业设置 2017-2018 学年度,学校共设

51 个本科专业,其中含

12 个师范类专业. 涵盖文学、工学、理学、管理学、法学、历史学、农学、教育学、艺术学等

9 大学科门类,见表 1-1.在校本科学生的学科分布为:理工类 32.34%;

文、史、 法学类 22.69%、管理学 22.60%;

教育学 10.28%;

艺术学 7.26%;

农学 4.83%, 如图 1-1. 图1-1 在校本科生的学科分布

2017 年本科招生专业共计

47 个,其中新招生专业是海洋科学、电子商务、 国际事务与国际关系、泰语、文物与博物馆学

5 个专业.2017 年暂停化学、体 育教育

2 个师范类专业和生物科学的师范类专业招生.

2018 年本科招生专业共 计49 个,其中新招生专业是海洋资源与环境、海洋技术

2 个专业.2018 年暂 停历史学、思想政治教育

2 个师范类专业和生物科学的师范类专业招生.

4 表1-1 2017-2018学年海南热带海洋学院本科专业设置情况 序号专业代码 专业名称 开始招生年份 是否师 范专业 学科门类

1 120901K 旅游管理(含海洋旅游方向)

2007 年F管理学

2 120202 市场营销

2009 年F3120601 物流管理(含港口物流方向)

2009 年F4120903 会展经济与管理

2013 年F5120902 酒店管理(含热带滨海休闲度假酒店 方向)

2013 年F6120204 财务管理

2016 年F7120408T 海事管理

2016 年F8120801 电子商务

2017 年F9050101 汉语言文学

2002 年F文学10

050103 汉语国际教育

2009 年F11 050107T 秘书学

2013 年F12

050301 新闻学

2011 年F13

050201 英语(含师范、旅游、翻译方向)

2007 年F、S

14 050202 俄语

2010 年F15

050220 泰语

2017 年F16

060101 历史学

2006 年S历史学

17 060104 文物与博物馆学

2017 年F18

030302 社会工作

2008 年F法学19

030503 思想政治教育

2007 年S20 030204T 国际事务与国际关系

2017 年F21

130202 音乐学

2007 年S艺术学

22 130206 舞蹈编导

2010 年F23

130502 视觉传达设计

2012 年F24

130503 环境设计

2012 年F25

130201 音乐表演

2013 年F26

040107 小学教育

2008 年S教育学

27 040106 学前教育

2012 年S28

040201 体育教育

2006 年S29

040203 社会体育指导与管理

2012 年F30 040207T 休闲体育(含海上运动方向)

2013 年F31

071102 应用心理学

2011 年F理学32

070301 化学

2006 年S33

070101 数学与应用数学

2002 年S34

070201 物理学

2008 年S35

071001 生物科学 (含非师范方向;

海洋生物 方向)

2006 年S、 F

36 071004 生态学(含海洋生态方向)

2008 年F537

070701 海洋科学

2017 年F38 070703T 海洋资源与环境

2018 F

39 080714T 电子信息科学与技术(含船舶电子电 气工程方向)

2007 年F工学40

080703 通信工程(含海洋通信方向)

2009 年F41

080906 数字媒体技术

2009 年........