PDF《话语分析》

? 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House.

All rights reserved. http://www.cnki.net 话语分析 ― ― ― 批判学派的多维视角评析

3 纪卫宁 (南京师范大学 ,南京 210097;

青岛农业大学 ,青岛 266109) 提要:Roger Fowler的批评语言学、 Norman Fairclough的社会文化分析法、 van D ijk的社会认知分析法、 Ruth Wodak 的语篇 - 历史法是批评话语分析领域最具影响力的四大分支.它们之间既有区别又相互联系 ,分别从不同的角度、 利用 不同的模式研究语言和社会结构之间的关系.本文对这四大分支分别进行分析和评价 ,探讨它们之间的联系与区别以 及批评话语分析领域新的发展态势 ,并对立足中国本土的批评话语分析研究提出自己的思考. 关键词 :批评语言学 ;

社会文化分析法 ;

社会认知分析法 ;

语篇 - 历史法 中图分类号 : H0 -

06 文献标识码 : A 文章编号 :

1000 -

0100 (2008)

06 -

0076 -

4 D iscourse Analysis ―M ulti2 approaches of Cr itica l Schools JiW ei2ning (Nanjing Nor mal University, Nanjing 210097, China;

Q ingdao Agricultural University, Q ingdao 266109, China) Critical discourse analysis is a comprehensive field, in which many approaches p resent different methods and analytical ap2 paratus . This paper is intended to introduce and compare four app roaches of critical discourse analysis, and discusses the new a2 genda in this field. Finally, questions are raised for critical discourse analysts in China. Key words: critical linguistics;

social2cultural analysis;

social2cognitive analysis;

discourse2historical method

1 引言 批评话语分析 ( critical discourse analysis,以下简称 CDA)是从批判的视角研究话语和社会结构之间关系的 话语分析方法的总称.近年来 ,批评话语分析的学术领 域异常活跃 ,新观念、 新范式、 新方法层出不穷.Fowler的 批评语言学、 Fairclough的社会文化分析法、 van D ijk的社 会认知分析法、 Wodak的语篇 - 历史法是批评话语分析 领域最具影响力的四大学派.本文拟对四大分支进行评 述 ,探讨它们之间的联系与区别以及 CDA领域新的发展 态势 ,并对立足中国本土的 CDA研究提出自己的思考.

2 批判学派的多维视角 2.

1 Fowler的批评语言学 批评语言学由东英吉利大学的福勒、 克鲁斯和霍奇 于20世纪 70年代末发展而来 , 是批评话语分析最早的 一个发展阶段.虽然后来其中的一些成员 ,如Hodge和Kress等转向从社会符号学的视角来研究包括语言在内 的各种符号体系以及语言和视觉指号 ( sem iosis)过程之 间的相互作用 ,但批评语言学在批评话语分析中仍然享 有巨大的影响力. 批评语言学的产生深受 20世纪下半叶在西方兴起 的后现代主义思潮的影响 ,其理论来源主要是 Halliday的 系统功能语法.批评语言学赞成 Halliday 语言因其在社 会结构中的功能而成为它所是的东西 (Halliday 1973: 65) ,认为人们所表达的语言有赖于它们在社会体系中的 作用.批评语言学同时吸取了萨丕尔 - 沃尔夫假说的思 想 ,认为语言体现着特定的世界观 ,特定的文本体现着特 定的意识形态或价值.他们主张 借助于语言结构的相 互作用 ,借助于更加宽泛的社会背景 ,将文本与社会分析 结合起来 ,并通过这样的分析来揭示话语表达中的社会 意义 ( Fowler 1979:

195 - 196) .

6 7 2008年第 6期 总第 145期 外语学刊 FOREIGN LANGUAGE RESEARCH 2008,No.

6 Serial No.

145 3 本文系山东省教育厅人文社会科学项目 话语分析 ― ― ― 批判学派的多维视角评析 (06S53)的阶段性成果. ? 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net 批评语言学的主要方法论来源也是 Halliday的系统 功能语法 ,同时也借助于语言行为和转换理论中的一些 概念.批评语言学的目的主要是通过分析语篇的语言特 点和它们生成的社会历史背景来考察语言结构背后的意 识形态意义 ,并进而揭示语言、 权力和意识形态之间复杂 的关系 (辛斌 2005).其分析程序一般是 :首先分析语篇 的结构特征并将其与某些生成技巧或过程相联系 ;

其次 分析论证这些技巧或过程在所分析的语篇生成和理解的 具体语境里或许与某种意识形态意义相关 ;

最后进一步 分析论证这种语言过程背后隐藏的意识形态意义具有重 要的社会功能 ,对某种社会过程起介入或干预作用.对 于文本分析 ,批评语言学认为没有必要也不可能考察文 本中的每一个语言成分 ,文本分析应重点分析可能具有 重要社会意义的某些语言结构和过程.他们认为及物 性、 被动语态结构、 名词化和情态、 重新词汇化 ( relexicali2 zation)等语言形式是掩盖、 模糊现实的主要手段 ,是语言 学分析的重点 ,具体的分析工具包括 : (1)状态过程的及 物性分析 ;

(2)言者与听者的相互关系的情态分析 ;

(3)语 言材料的转换分析 ;

(4)语言顺序的分类分析 ;

(5)语篇的 连贯性分析 ( Fowler 1979: 198) . 批评语言学自从 80年代末以后近乎处于停滞的状 态.但是它开创了话语分析批评学派的先河 ,所提出的 一套分析语言操纵的方法至今仍被 CDA 其他学派所借 鉴 ,为批评话语分析的发展奠定了基础.然而 ,批评语言 学自身存在着一些缺陷 :它过于强调作为产品的文本 ,很 少关注文本生产和解释的过程.虽然批评语言学认为任 何语言形式和任何具体的社会意义之间不存在可预见的 一对一的联系 ,但是它将文本特征和社会意义之间的关 系描绘为简单、 透明和固定的 , 价值以相当机械的方式 被归于特殊的结构 , 似乎语言形式和社会意义之间存在 可以预见的一对一的联系 , 而这种联系一旦建立就被认 为是理所当然的、 一成不变的 ( Fairclough 1992: 28) . 2.

2 Fairclough的社会文化分析法 Fairclough是批评话语分析领域兰卡斯特学派 (Lan2 caster School)的代表.他的社会文化分析法 ( social2cul2 tural analysis)继承和发展了批评语言学的成果 ,秉承了系 统功能语法的理论精髓 ,又在分析框架中融入了巴赫金 的对话论、 Kriestiva的互文性、 葛兰西的意识形态 霸权 以及福柯的话语与权力的思想 ,将话语分析和社会理论 结合起来 ,既研究语言变化又研究社会和文化的变化. Fairclough (1992, 1995)提出批评话语分析的三分法 框架 ,把 话语事件 看作是一个文本、 一个话语实践的例 子、 一个社会实践的实例.话语分析也相应的在三个向 度上展开 :文本、 话语实践、 社会实践. 文本向度是对文本 内容和形式的语言学分析 , 主要分析词汇、 语法、 语义以 及语篇组织中的连贯性和话轮转换.话语实践向度是连 接文本向度与社会实践向度的桥梁 ,注重文本的生产过 程和解释过程 ,它关系到对文本生产和解释的社会认知. 社会实践向度关注社会分析 ,将话语置于意识形态关系 中 ,揭示意识形态和霸权以各种方式对话语的介入和话 语对意识形态和霸权的维护、 批判和重构作用. Fair2 clough认为这三个向度不是孤立分割的 ,在实际操作中往 往是相互重合的 ,也没有固定的程序规定分析应从哪一 个向度开始 ,一切视分析者的需要和目的而定 ( Fairclough 1992: 225) .值得一提的是 , 在这一分析模式中 , Fair2 clough尤其强调互文性的分析 , 认为互文性分析是话语 实践分析的主要内容 ,是联系文本变化和社会实践变化 的纽带. 可以说 ,互文性分析是 Fairclough三分法框架的 重要组成部分. Fairclough (2003)又进一步发展了这一模式.他从关 系的视角 ( relational approach)把文本分析自上而下分为

7 个层次 : 社会结构、 社会实践、 社会事件、 抽象话语、 语义、 语法和词汇以及音位和记录学.社会结构、 社会实践、 社 会事件属于外部关系 ( external relations) ;

语义、 语法和词 汇、 音位和记录形式属于内部关系 ( internal relation) ;

抽象 话语是外部关系和内部关系之间的中介 ,是联系文本和 社会语境 (社会实践、 社会事件、 社会结构 )的桥梁.抽象 话语包括风格 ( style) 、 话语 ( discourse)和体裁 ( genre) . 风格、 话语和体裁既是文本的成分又是社会的成分 ,它们 在文本中以篇际互文性的关系组织在一起 ;

作为社会因 素 ,它们通过话语秩序以具体的方式交织呈现在一起. Fairclough认为具体的文本分析可以从以下两个方面进 行 :首先分析文本的行为 ( action) 、 表征 ( rep resentation) 和识别 ( identity) ,分析它们是如何通过文本中的词汇、 语 法等形式表现出来 ;

其次分析文本中采用了什么风格、 话 语和体裁以及它们作为话语秩序的组成部分又是如何连 成一体的 ,这样通过话语秩序把抽象的社会结构与具体 的社会事件联系起来 ,把语言和社会联系起来. 可以看出 ,互文性分析一直是 Fairclough偏爱的话语 分析工具 ,这也是由其话语分析的目标决定的 ,因为互文 性的分析对社会变化的研究具有独特的、 超强的解释力. Fairclough的话语分析模式可以说是 CDA学派中最系统 和完备的 (B lommaert 2005) ,为........