PDF《2017 年工作总结》

陕西高等职业院校教学工作诊断与改进

2017 年工作总结 陕西现有高职院校

38 所,在校生

41 万人.

自2016 年5月启动职业院校教学工作诊断与改进工作 (以下简称 "诊改" ) 以来,在教育部和全国诊改专委会指导下,我省诊改专委会 全面开展工作,建立了全省高职院校教学工作诊断与改进网 络平台,印发《陕西高等职业院校内部质量保证体系诊断与 改进实施方案》《陕西高等职业院校内部质量保证体系诊断 与改进实施细则》 , 聘请全国诊改专委会专家开展辅导报告, 召开全省高职院校诊改方案研讨会、培训会,编撰《高等职 业院校教学工作诊断与改进文件选编及实践研究》即将出版. 现将

2017 年工作总结如下:

一、主要工作

(一)召开研讨会

2 次.2017 年1月,省教育厅组织召 开国家试点方案研讨会.

3 所国家试点院校分别就诊改方案、 进展情况进行汇报交流.省诊改专委会对试点工作开展情况、 存在问题等进行指导点评.3 月,陕西省职业技术教育学会 组织召开国家试点研讨会.会议指出,试点院校要进一步提 高认识,做好"一把手"工程;

要相互切磋交流,为陕西高职 院校诊改工作积累经验;

要将诊改工作与日常教学、 "双一流" 建设、创新创业和优质院校建设等重点工作有机结合.

(二)召开培训会

2 次.省教育厅分别于

6 月和

11 月邀 请杨应崧、袁洪志、崔岩、张等省内外诊改专家面向全省 高职院校开展专题培训.通过培训明确了我省诊改工作方向, 剖析了诊改工作的重点和难点,将我省高职诊改工作推进至 实质性阶段.

(三)全国诊改专家组来陕调研.4 月17 日至

18 日,全 国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会对我省

3 所试点 高职院校诊改情况进行现场调研.专家指出,陕西省高度重 视高职诊改试点工作,科学谋划、统筹推进.试点工作推进 有基础、有亮点、有成效,在推动全省高职诊改工作中发挥 了示范带头作用.

(四) 印发 《陕西省高等职业院校内部质量保证体系诊断 与改进实施细则》.6 月,根据专家组现场调研意见,结合 陕西实际,省教育厅印发了《陕西省高等职业院校内部质量 保证体系诊断与改进实施细则》 (陕教〔2017〕207 号).细 则明确了指导思想、目标任务、基本原则、工作规划、工作 保障、 工作纪律等. 并对全省

37 所高职院校诊改进程作了安 排.

(五)分层分批评审院校方案.9 月至

12 月,省教育厅 委托省高职诊改专委会对第二批

9 所院校、第三批

25 所院 校的《内部质量保证体系建设规划》《内部质量保证体系建 设与运行实施方案》进行审核,一对一反馈意见督促院校修 改.

二、工作经验

(一)分工协作,上下联动.省高职诊改专委会指导推进 全省高职院校教学诊改工作,省职教学会指导检查学校自我 诊断改进情况,做好统一认识、完善制度、建构机制、改进 条件、培训队伍、填报数据等工作.

(二)加强指导,开展研究.省诊改专委会下设理论研究 工作组,组织相关专家从诊改规划、诊改方案到诊改的具体 实施进行把脉问诊,切实保障诊改工作方向不跑偏、工作有 焦点.省职教学会立项诊改专题进行研究.

(三) 聚焦教学开展诊改. 陕西始终将专业设置和管理、 专业人才培养方案与实施、专业条件建设与保障、课程建设 与细化、 专业师资队伍优化、 专业育人文化、 专业服务能力、 专业国际化品牌等方面作为诊改核心要素,以教学为核心, 指导高职院校优化专业结构,提高专业结构对产业结构的契 合度,形成自主保证 "质量链".

(四)分批推进,合理统筹.陕西诊改工作分三批实施: 第一批

3 所国家试点院校以"集聚优势、 凝练方向, 提高发展 能力"为重点, 率先实施教学工作诊断与改进;

第二批

9 所进 入国家优质校建设序列院校以"完善质量保障体系,提升教 育教学水平"为重点,协调、稳步开展工作;

第三批

25 所院 校以"保证院校履行办学主体责任,建立和完善诊改体系" 为重点逐步开展工作.

(五)加强宣传,扩大影响.及时跟踪教育部诊改工作动 态, 编印上网公示的全国

9 所试点院校诊改方案;

在"全国职 业教育诊改网"的"高职诊改"动态中, 有9条报道陕西诊改方 面的动态,占全部

43 条信息的 21%;

在《陕西职教动态》中 开辟"诊改工作"专栏,宣传和报道陕西高职诊改相关工作;

在省职教学会网站增设诊改专栏.

三、存在问题

(一) 个别院校对诊改的理解有偏差, 以评估的思维对待 诊改开展工作.

(二)个别院校重视不够,缺乏系统性的、并具有可操作 性的建设规划和方案.

(三) 个别院校将诊改工作孤立对待, 没有将诊改和创新 发展行动计划等重大项目结合,或完全照搬其他院校的规划 方案,缺乏深入思考和创新思维.

四、下一步工作打算

(一) 修改完善院校规划和方案. 组织专家对全省高职院 校提交的《内部质量保证体系建设规划》和《内部质量保证 体系建设与运行实施方案》进行至少两轮的循环完善工作, 指导各院校根据自身实际,做好顶层设计.

(二)开展专项培训.组织省内外专家学者,开展专项培 训;

召开诊改工作推介会、经验交流会,加强院校诊改工作 的交流与沟通.

(三) 深入院校现场调研指导. 组织省诊改专委会对第二 批的

9 所院校进行现场调研指导,发现问题、督促整改,将 诊改工作推向深入.