PDF《第⼀一学期期中练习试题》

北?京市?日坛中学2012―2013学年?度初?一年?级语?文学科 第?一学期期中练习试题 ?

一、基础知识与运?用.

(12分) 1.下列?加点字注?音完全正确的?一组是( )(2分) A.酝酿(liàng) 迸溅(bèng) 禀告(bǐng) 闲情逸致(yì) B.倔强(jué) 宽恕(shù) 应和(hè) 玲珑剔透(tì) C.?风韵(yùn) 贮蓄(chǔ) 朗润(rùn) 盘虬卧?龙(qiú) D.蓑?衣(suō) 屡次(lǚ) 奢望(shē) 繁弦急管(xián) 2.下列?加点字的解释有误的?一组是( )(2分) A.?一丝不?苟(?马?马?虎?虎) 濯(洗) B.头晕?目眩(眼睛昏花) ?小?心翼翼(?鸟的翅膀) C.可望不?可即(接触、靠近) 获益匪浅(?非,不?) D.慧?心未泯(灭,丧失) 繁弦急管(指管乐器?) 3.下列?句?中没有语病的?一项( )(2分) A.通过这次丰富多彩的活动,使我们明?白了?许多做?人的道理?. B.他这种刻苦学习的精神是值得我们学习的榜样. C.?老?师那和蔼可亲的笑脸和谆谆的教诲总是浮现在我眼前. D.中国?人?民有信?心把?自?己的国家建设得更?加美好. 4.下列?句?中没有错别字的?一项是( )(2分) A.?一颗颗硕?大的?黄?色柚?子,沉甸甸垂吊在枝头. B.?而我们居然站在这?儿,站在这双线道的?马路?边,这?无疑是?一种惰落. C.两团?小?小的粉红?色?肉球,仅仅具有?鸟的雏形,身上只有希疏的?几根?毛. D.这景?色不??见得很美,确是?一副秋?日?风情画. 5.下列?句?中加点词语解释有误的是:( )(2分) A.?一切都像刚睡醒的样?子,欣欣然张开了?眼. 欣欣然:欢欢喜喜的样?子. B.还有各种花的?香,都在微微润湿的空?气?里?酝酿. 酝酿:造酒的发酵过程在空?气?里?越来越浓. /

1 12 C.从丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅. 获益匪浅:得到很多的益处. D.?月的阴晴圆缺不?再各具?风韵,反倒险象迭?生,勾起了??无穷的得失之患. 得失之患:?生怕失去个?人利?益的忧虑?心情. 6.下?面叙述有错误的?一项是( )(2分) A.《观沧海?》的作者是东汉末年?的政治家、军事家、诗?人曹操. B.《紫藤萝瀑布》的作者是著名?女?作家宗璞. C.《论语》是记录孔?子?言?行?的?一部书籍,是儒家的经典. D.《钱塘湖春?行?》的作者是唐朝著名诗?人?白居易?. ?

二、 填空题.(8分)

7、默写 (1)万籁此都寂, . (《题破?山寺后禅院》) (2) ,?小桥流?水?人家,古道?西?风瘦?马.(《天净沙・秋思》) (3)?水何澹澹, .《观沧海?》 (4)君问归期未有期, .(《夜?雨寄北?》) (5) ,志在千?里?.(《?龟虽寿》) (6)?几处早莺争暖树, .(《钱塘湖春?行?》) (7)王湾的《次北?固?山下》?一诗中直接抒发思乡之情的诗句?是: , .

三、综合性学习 (6分) 我校初?一年?级的同学准备开展 阅读?文学名著,与?大师携?手共游 主题活动.阅读的?方 法有很多,如:抄名?言,写摘要,作批注,列?提纲,制卡?片等.请你阅读以下材料?,协助 同学完成制作读书卡?片的任务. 材料??一: 《伊索寓?言》:是世界?文学史上流传最?广的寓?言故事之?一,两千多年?来以其特有的?人?生智 慧和艺术魅?力?受到各国?人?民,尤其是?青少年?的喜爱. 【阅读建议】联系?自?己的?生活经验,思索书中的思想精髓,体会蕴含的?人?生智慧. 材料??二: 【精彩?片段】 蚂蚁和蝉 冬天,蚂蚁正忙着把潮湿的?谷?子晒?干,蝉流着泪?水说: ?小蚂蚁,求求你,给我点??食物 吧! /

2 12 蚂蚁便?问它: 你夏天?干什?么去了??为什?么不?积存?一点吃的呢? 蝉回答说: 那时我?一点时间都没有,每天要忙着唱美妙动听的歌. 蚂蚁便?嘲笑它说: 哦,是吗?既然你 夏天要唱歌,那么冬天不?妨去跳舞吧.

四、?文?言?文阅读(10分) 《论语》?十则 ①?子?曰: 学?而时习之,不?亦说乎?有朋?自远?方来,不?亦乐乎??人不?知?而不?愠,不?亦 君?子乎? ②曾?子?曰: 吾?日三省吾身:为?人谋?而不?忠乎?与朋友交?而不?信乎?传不?习乎? ③?子?曰: 温故?而知新,可以为师矣. ④?子?曰: 学?而不?思则罔,思?而不?学则殆. ⑤?子?曰: 由,诲?女?知之乎!知之为知之,不?知为不?知,是知也. ⑥?子?曰: ?见贤思?齐焉,?见不?贤?而内?自省也. ⑦?子?曰: 三?人?行?,必有我师焉.择其善者?而从之,其不?善者?而改之. ⑧曾?子?曰: ?士不?可以不?弘毅,任重?而道远.仁以为?己任,不?亦重乎?死?而后已,不?亦 远乎? ⑨?子?曰: 岁寒,然后知松柏之后凋也. ⑩?子贡问?曰: 有?一?言?而可以终身?行?之者乎? ?子?曰: 其恕乎!?己所不?欲,勿施于?人. 12. 解释加点词语(4分) (1)学?而不?思则罔 (2)思?而不?学则殆 (3)与朋友交?而不?信乎 (4)其恕乎! 13.翻译下列?句??子(2分) (1)?士不?可以不?弘毅. (2)三?人?行?,必有我师焉. 14.胡锦涛总书记在北?京会?见来?自台湾的国?民党主席连战时,引?用《论语》中的 , ? 来表达他?见到远道?而来的朋友的喜悦之情.(2分) 寓?言题?目8. 出处 9. 概括寓?言内容(20字以 内) 10. 寓意11. /

3 12 15.阅读下?面这个故事,写出其印证了?《论语?十则》中的哪句?话?(2分)[来源:Z.xx.k.Com] 庾(yǔ)公乘?马有的卢①,或②语③令卖去,庾云: 卖之必有买者,即复害其主,宁可④不?安?己⑤?而移于他?人哉!昔孙叔敖杀两头蛇以为后?人,古之美谈⑥.效⑦之,不?亦达 ⑧乎! 出?自《世说新语》 【注释】 ①庾公:庚亮,字元规,任征?西?大将军、荆州刺?史.的卢:骏?马,性烈?.?马?白额?人?口 ?至?齿者名的卢.按迷信说法,这是凶?马,它的主?人会得祸. ②或:有?人. ③语:告诉. ④宁可:怎么可以. ⑤不?安?己:对?自?己不?利?. ⑥孙叔敖:春秋时代楚国的令尹.据贾谊《新书》载,孙叔敖?小时候在路?上看?见?一条 两头蛇,回家哭着对?母亲说:听说看?见两头蛇的?人?一定会死,我今天竟看?见了?.?母亲问他 蛇在哪?里?,孙叔敖说:我怕后?面的?人再?见到它,就把它打死埋掉了?.他?母亲说:你?心肠好, ?一定会好?心得好报,不??用担?心. ⑦效:学习,效法. ⑧达:豁达. 上?面的故事印证了?《论语?十则》中的句??子: , .

五、现代?文阅读 (共24 分) (?一)阅读《?母亲 ? 我?狗》,完成16-19题.(10分) ?母亲 ? 我?狗①?小时侯我极怕狗.现在想来,虽称不?上是 谈狗?色变 ,也确有些 说狗?心寒 ,对狗 的怕简直甚于想像中的?鬼怪.每到夜间,远处的?几声狗叫都能把我的?心吊起来,好?长时间 才在?母亲的细语柔抚下慢慢落下去.到?小学三年?级的时候,学校要求上早学. ②可整个村?子上三年?级的就我?一个,另有?几个四五年?级的学?生在校住宿.我作难了?: 学校和我们村?子之间正好有?一个 恶狗云集 的?大庄?子,?白天和别?人?一起倒还不?怎么怕;

这 早上起来,?黑咕隆?咚的…… ③邻居?大婶也来劝?母亲: 别让洪?水上了?吧,就弟兄?一个,他爹?又不?在家,万?一有个 好?歹咋向他爹交代呢? ?母亲笑着谢了??大婶,摸摸我的头说: 我送他,学不?能不?上啊. ?大婶瞪了??母亲?一眼: 你,能?行?吗? ?母亲顿了??一下,点点头. ④第?二天早上,我?一觉醒来,发现?母亲已点着灯在忙碌了?. 五点半了?,起来吧. ?母/412 亲?见我醒了?,转身为我打来洗脸?水.待我洗好脸,她到院?里?找了??一根?木棒拿在?手中,夹上 我的书包,然后拉上我: ?走吧. 摸了?摸?母亲?手中的棍?子,拉着?母亲的?手我顿时觉得安全 多了?. ⑤到了?那个村?子,我的?心也不?再那么恐惧了?,只是紧紧地攥着?母亲的?手.?母亲紧张地盯 着周围,像是怕狗突然从暗处扑上来似的. ⑥忽然,我感到?母亲的?手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着?母亲,?母亲赶忙俯下身拍 拍我的头: 洪?水,别怕!有妈在,狗?子不?敢来的. 我便?像置身于?一把保护伞下似的,?心 慢慢的安稳下来. ⑦以后,?母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校,然后再回去做饭. ⑧?几年?过去了?,有?一次同?大婶闲谈,?一句?话说得我?心猛的?一颤:?母亲对狗的怕其实?一 点也不?亚于我!她?小时候曾被狗咬得差点丢了?命.?母亲那湿漉漉的颤抖的?手在眼前?一闪, 我真想跑到正忙碌的?母亲身边,抱住她?大哭?一场――为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸 弱的?心! ⑨如今我已不?再是那个怕狗的?小孩?子了?,?而?母亲依然很怕狗.于是每次外出,我总细 ?心的守护在?母亲的身旁――因为,我忘不?了?那个怕狗的童年?;

忘不?了??母亲那只?手,湿漉漉 的,有些发抖…… 选 ?自 《 听 ?雨 轩――精短美?文》) 16.?用简要的语?言概述?文章的主要内容.(2分) 17.?文章从两个不?同?角度告诉我们?母亲其实是很怕狗的,试借?用?文中的语句?进?行?说明.(2 分) 18.?文章多次写到?母亲湿漉漉的?手,结合?文章内容谈谈这样写有什?么作?用.(2分) 19.?母亲到底是胆?大还是胆?小?结合?文章内容,谈谈你的看法. (4分) (?二)阅读《?儿?子的?鱼》,完成第20―23题(14分) ①我环顾周围的钓?鱼者,?一对?父?子引起我的注意.他们在?自?己的?水域?一声不?响地钓?鱼. ?父亲抓住、接着?又放?走了?两条?足以让我欢呼雀跃的?大?鱼.?儿?子?大概14岁左右,穿着?高筒橡 胶防?水靴站在寒冷的河?水?里?.两次有?鱼咬钩,但?又都挣扎着逃脱了?.突然,男孩的?鱼竿猛 地?一沉,差?一点?儿把他整个?人拖倒了?,卷线轴?飞快地转动,?一瞬间?鱼线被拉出很远. /

5 12 ②看到那?鱼跳出?水?面时,我吃惊得合不?拢嘴. 他钓到了??一只王鲑,个头不??小. 伙伴 保罗悄声对我说, 相当罕?见的品种. ③男孩冷静地和?鱼进?行?着拉锯战,但是强?大的?水流加上?大?鱼有?力?的挣扎,使孩?子渐渐 被拉到布满漩涡的下游深?水区的边缘.我知道,?一旦鲑?鱼到达深?水区就可以轻?而易?举地逃 脱了?.[A]孩?子的?父亲虽然早把?自?己的钓竿插在?一旁,但?一?言不?发,只是站在原地关注着?儿 ?子的?一举?一动. ④?一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次?鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑 ?鱼显然在尽全?力?向深?水区靠拢.15分钟过去了?,孩?子开始?支持不?住了?,即使站在远处,我 也可以看到他发抖的双臂正使出最后的?力??气奋?力?抓紧?鱼竿.冰冷的河?水?马上就要漫过?高筒 防?水靴的边缘,王鲑离深?水区越来越近了?,?鱼竿不?停地左右扭动.突然,孩?子不??见了?! ⑤?一秒钟后,孩?子从河?里?冒出头来,冻得发紫的双?手仍然紧紧抓住?鱼竿不?放.他?用?力? 甩掉脸上的?水,?一声不?吭?又开始收线.保罗抓住?鱼?网向那孩?子?走去. ⑥ [B] 不?要! 男孩的?父亲对保罗说, 不?要帮他.如果他需要我们的帮助,他会要求 的. ⑦保罗点点头,站在河岸上,?手?里?拿着?鱼?网. ⑧不?远的河对岸是?一?片茂密........