PDF《2019 上半年教师资格证考试 综合素质试题（中学）》

2019 上半年教师资格证考试 综合素质试题(中学) (科目代码:301)

一、单填选择题(本大题共四题,每小题

2 分,共58 分) 1.

某中学校长对素质教育检查组说: 我们学校对素质教育十分重视,课外活动 开展得丰富多彩,有科技小组,美术小组,音乐小组...但现在学生正在上课, 下午课外活动时,请你们指导. 该校长对素质教育的理解( ) A.不正确,素质教育不等于课外活动 B.不正确,素质教育不包括兴理小组 C.正确,素质教育要开展课外活动 D.正确,素质教育要组建兴规小组 2.陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题.有时候老师问题还没说完, 他便把手高高举了起来, 让他回答时他又不会,不时被其他同学讥笑.老师课下向 陈涛问明原因后给予鼓励.老师的做法( ) A.正确,不得罪每一个学生 B.正确,不放弃每一个学生 C 不正确,挫伤了其他同学的积极性 D.不正确,伤害了其他同学的正义感 3. 孟母三迁 是我国历史上著名的故事,它说明了环境对人的成长具有重要作 用.关于学校优化育人环境,下列说法不恰当的是( ) A.促进了人的认识的发展 B.促进了人的气质的发展 C.促进了人的精神的发展 D.促进了人的实践的发展

4 张老师在教学中经常考虑的问题是: 对班上不同层次的学生,我用哪些办法 教学更有效呢? 这些材料适不适合所有学生? 张老师所处的教师专业发展 阶段是( ) A.关注发展阶段 B.关注生存阶段 C.关注情景阶段 D.关注学生阶段 5.《中华人共和国宪法》规定,我国的根本制度是( ) A.人民民主协商制度 B.民主专政制度 C.人民代表大会制度 D.社会主义制度 6.某初中校向学生收取练习本费用,未向社会公开收费项目,该校做法( ) A.不合法,义务教育学校不能收费 B.不合法,学校必须公开收费项目 C.合法,学校有自主管理权 D.合法,学校是按规定收费

7 某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标,拒绝参加教育行政部门利用假 期组织的教师培训活动,黄某的做法( ) A.正确,教师可以放弃个人权利 B.不正确,教师不能放弃培训的权利 C.正确,教师享有专业自主权利 D.不正确,提高业务水平是教师义务 8.大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判有期徒刑

1 年,刑满释放后,他前往某初段 中学应聘学校( ) A.不得聘用 B.可以聘用 C.应当聘用 D.暂缓聘用 9.15 岁的李明经常纠集他人结伙滋事,扰乱治安.其监护人提出申请,将李明 送往工读学校进行矫治和接受教育,对于这申请具有审批权的是( ) A.当地公安部门 B.教育行政部门 C.李明所在学校 D.当地人民政府 10.17 岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施,案件尚在审理阶段,所在 学校以此为由取消了其学籍,该校做法( ) A.合法,学校可以取消江某学籍 B.合法,学校有处罚学生的权利 C.不合法,判决生效学校也不得取消江某学籍 D.不合法,判决生效前学校不得取消江某学籍 11.初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤.经认定,学校有定过错,对 于这起事故,学校应当( ) A.对林某补偿经济损失 B.对林某补偿精神损失 C.对林某依法赔偿损失 D.与林某平均分担损失 12.某私人企业在某省投资新建了一所中学,学校拟聘请位外籍人士担任学校校 长,这所学校的做法( ) A 正确,我国学校的校长可以由外籍人士担任 B.正确,外籍人士经过许可可以担任民办学校的校长 C.错误,中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任 D.错误,外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长 13.初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道

1 分的题目.阅卷时, 他在这个学生的试卷上打分为 90-1 ,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为

89 分.王老师给他批了一个 89-1 ,并对他说:知错能改就好,这1分是对你能认 识和改正错误的奖励.王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( ) A.阶段的特殊性 B.任务的特殊性 C.对象的特殊性 D.工具的特殊性 14.对教师 廉洁从教要求具体内容不包括( ) A.不在学生面前抱怨自己的薪酬 B.不收取学生及家长的任何礼物 C.校外兼职不得影响本职工作 D.不侵占公共和他人钱物 15.方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角 度要求家长完全按老师说的方法教育孩子.每当学生犯错,就把家长请到学校, 共谋对策,方老师的做法( ) A 不可取,不应把家长当作教师的助教 B.不可取,不应把教育的责任推卸给家长 C.值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果 D.值得肯定,发挥了闻道在先,学有专攻的优势 16. 新学期开学,王老师在点名时,被 肖德彬 这个名字难住了,前两个字已 经读出口了, 第三个字到底读什么呢?彬字虽然能看清,但恰好打印不如前两个 字清晰,他想凭感觉读一下,又怕读错了,一时间觉得非常尴尬.王老师的做法 恰当的是( ) A.承诺课后查字典 B.当场用手机查询 C.立即向学生请教 D.借打印不清掩饰 17.大航海时代,长期在海上航行的水手经常得坏血病,有些水手上岸后吃些柑 橘蔬菜, 坏血病就痊愈了.科学家研究发现,果蔬中存在着种可治坏血病的物 质, 该物质是( ) A.叶酸 B.维生素 C C.谷氨酸 D.维生素 B 18.直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面几何的条定理,下 列选项中,不是用来指称这一定理的是( ) A.毕达哥拉斯定理 B.欧几里得定理 C.勾股定理 D.商高定理 19.1974 年,考古学家发掘出艘南宋时期的 福船 ,发掘地点为 海上丝绸之 路 的起点,当时世界上著名的大港口.这一发掘地所在的城市是( ) A.广州 B.福州 C.泉州 D.汕头 20.德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态,直到

1871 年才统一,下列人 物中领导德意志经过三次王朝战争实现统-的是( ) A.拿破仑 B.俾斯麦 C.黑格尔 D.希特勒

21 中国是丝绸的故乡.下列传说人物中,首创种桑养重之法、抽丝织绢之术, 被后世奉为 先蚕圣母 的是( ) A.黄帝 B.神农 C.女锅 D.螺祖

22 右图是《鲁迅小说插图集》中的一幅,与这一插图相关的小说是( ) A.《故乡》 B.《社戏》 C.《孔乙己》 D.《祝福》 23.甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究,学界将中国近代四位学者合称为 甲骨四堂.下列人物中,属于甲骨四堂的( ) A.王国维 B.孙诒让 C.季羡林 D.陈寅恪

24 .1987 版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凌眉》 《红豆曲》 《葬花吟》等, 风格各异而又主题鲜明.这些作品的曲作者是( ) A.谭盾 B.王立平 C.徐沛东 D.苏聪

25 某试题得分分布如下表所示,该试题得分的众数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 26.在word 中, 要实现在文档中添加特殊符号在默认设置下,首先选择的功能 菜单是( ) A. 文件 B. 编辑 C. 格式 D. 插入 27.在Excel 中,点击编辑栏上的柱状图功能按钮,可实现在工作表中插入的是 ( ) A.

图表 B.数字 C.文字 D.函数 28.找规律填数字是个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力.下列选项中,请 入数列

101、169,305,577, ( ) ,2209 空缺处的数字,正确的是( ) A.1118 B.1119 C.1120 D.1121 29.下列表述,与 并非只有本地人当经理,才能把企业搞好 的判断一致的是 ( ) A.要想把企业搞好,必须由本地人当经理 B.只要把企业搞好了,谁来当经理都可以 C.不由本地人当经理,也可以把企业搞好 D.不由本地人当经理,就不能把企业搞好

二、材料分析题(本大题共

3 小题,每小题

14 分,共42 分)阅读材料,并回答 问题. 30.下面是李老师的教学札记中的一篇. 上学期,在我任教的初三(2)班上,有一位男生特别聪明,但对我所教的物理不 感兴趣,成绩较差,他特别喜欢操作计算机.有时装载些新软件, 有时诊断下 计算机运行中的问题,还时不时编写- 些小程..-..如果我能对这位学生加以引 导,应该能调动其学习的积极性.恰好我也正在学习现代教育技术,于是我利用 课间特意跑到班级,向他请教计算机方面的问题.一次又一次,时间长了,他被 我这样努力学习的精神所感动,我借机开导他: 计算机方面你是老师,我是学 生,在问你之前我对计算机方面的这些问题窍不通, 觉得很难,无从入手,但 我觉得只要我多问多学,就定能掌握计算机知识,同样的,如果你能把学习计算 机的那般劲放在学习的物理上, 你的成绩会像我的计算机水平-样突飞猛进, 经 过多次谈心, 他终于有所触动, 不仅学习积极主动, 而且经常与我探讨物理知识, 期末时他的物理竟考了

95 分. 问题:请结合材料,从教师观的的角度,评析李老师的教育行为.(14 分) 31.初一新生刚离开小学,进入陌生的新环境,往往摸不着头绪.为了让他们尽 快适应,我在接新班时,反复琢磨.采取了下列措施:

1、建立家长微信群.一拿到学生信息,我马上建立了班级家长微信群,让家长 第一 时间了解孩子所在班级和班主任的情况,我也提前了解了学生和家长的情 况.

2、招募学生 志愿者提前布置教室.为了让孩子和家长第次进教室就能有种温 馨的感觉,我在班级里招募 志愿者 ,请住得较近的孩子提前一天来校打扫布 置教室,还特别招募几名有特长的学生为班级出第一期黑板报, 呈现我的带班 理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名,劳动过程中,我一一拍照, 并将 照片发到微信群里.

3、引导学生树立集体观念,对一个新班而言,让孩子们树立集体观念是首要任 务. 开学前, 我在微信群里发起讨论和交流, 耐心听取家长的意见. 开学第一天, 我不急于向孩子们宣布班规,而是先讲解我们的班训和班名. 同时,我还设立了各种为班级服务的 志愿者 岗位,如领取教材 志愿者 、 领取校服 志愿者 .......孩子们积极报名认领岗位, 每个学生都成了班级 志 愿者 ,班级每一项工作都有 志愿者 在服务.这样,我班学生的几十颗心很 快就凝聚在一起,成为了一个有灵魂的集体. 问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析 我 的教育行为.(14 分) 32.材料: 人的认识能力在很大大程度上是受制于思想环境, 不同的人会被不同的见识 簇拥和包围,我们会发现,有些人一辈子也没有接触过重要的思想,那些在看历 史上具有划时代意义的重要的思想家的著作,几乎没有稍稍深入地阅读,他们长 期以来依赖和接受的所谓 思想 ,不过是来自平时生活中人与人之间的交流, 或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种 见解 ,就是这些构成了一个人最基 本的 思想 资源.虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观念,如古老传 统中的先哲思想之类,但大致都是多次转手之物,是凌乱的或被他人改造过的、 与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的.所有这一切都可以影响所谓的 思想 的 形成,左右日常生活观念.长此以往,一个人看待事物的角度和高度,遵循的标 准,不过是取自庸常的似是而非,对社会的判断,对文学艺术的判断,对人的判 断,对时事的判断,对诸多问题的判断,不可能具备更高更清晰的思维坐标. 人的力量来自于思想.-般来说,我们需要最起码的阅读,否则就不知道世界之 大历史之长、思想之多,难免将自己封闭在平庸的见识中,求知者的痛苦来自交 流的障碍, 比如不能阅读其他民族的思想原著, 或不能顺畅无碍地接受中国古典. 有些译品的确难懂,只好勉强吞咽,许多思想家的原作是平易流畅的,经过译者 翻译就变得疙疙腐瘩了. 获取古今中外的思想是我们的权利,获得这样的权利需要-些条件, 比如语 言的条件,好在我们生活在一个译事发达的时代, 孔子、孟子、荀子、韩非子、 墨子、程颢、朱嘉、王阳明、这些古代哲人的著作虽然难懂,好在都有译文,这 些重要的思想家说过什么,主要的观点是什么,当然应该知道,在生活中,有时 我们会自认为有了深刻的发展, 却不知早在几千年前他人就已经说过了.国外的 思想家,康德、海德格尔、弗洛伊德、达尔文,世界上的........