PDF《清华大学工业工程系工业工程专业》

清华大学工业工程系工业工程专业 卓越工程师教育培养计划 试点学科专业培养方案

一、本专业本科 卓越工程师教育培养计划 培养标准 工业工程专业培养兼具工程技术与管理技能、具有国际视野与竞争力的复合型创新人 才.

致力于提高工业与服务系统效率,改善人们的工作与生活质量,推动国民经济与社会发 展进步. 工业工程专业人才应该具备如下

13 项基本专业素质: [1]. 数学、科学与工程知识的应用能力:对于工业工程专业而言,无论是物流工程、生产 工程还是人因工程,都是以数学和科学为理论基础,对企业的产品开发、生产制造、 信息处理以及顾客服务进行管理,是介于艺术与科学之间的创造性活动的综合专业. [2]. 实验设计与数据分析能力:对于复杂工业和服务系统的优化属于必备的基本技能. [3]. 集成系统开发能力(包括人、材料和信息的复杂系统) :系统的思想是工业工程的核 心思想.为了实现工业工程提高效率、降低成本、保证质量、促进安全的目标,就必 须着眼于对整个系统的研究. [4]. 团队能力: 对于工业工程专业学生来说, 面对的实际问题往往是一些复杂的系统问题, 不可能单独凭借个人的力量来完成.而团队合作能力对于个人能力的充分发挥起着非 常重要的作用. [5]. 识别、阐明、解决工业工程问题的能力:只有能够及时地发现问题,并且正确地阐述 问题,才可能运用合理的方法来解决问题. [6]. 专业伦理与责任的能力:工程师在设计和制造产品时,并不一定只是单纯地追求自身 利益的最大化,还应考虑社会效应,要有高度的社会责任感. [7]. 有效沟通能力:有效的沟通可以实现信息的准确传递,并建立组织内部良好的人际关 系.一个团队不能有效地沟通,就不能很好地进行合作. [8]. 评估工程解决方案社会影响的能力:工程师的基本职责是把工程做好,而工程的最高 目标应该致力于促进社会发展,改善人民生活.因此,在选择工程解决方案时,应该 从长远的角度考虑到其社会影响. [9]. 终生学习的能力:对于工业工程专业而言,各种先进的企业生产技术层出不穷,为了 能够紧跟时代的进步,终生学习的能力是必不可少的. [10]. 了解当代问题的能力:作为工程技术人员,应该紧跟社会发展的脚步,关注时代发展 的重大议题,同时关注工业工程领域的前沿科学与先进经验,从而在本领域内保持领 先地位. [11]. 使用工业工程技巧与工具的能力:随着工业工程理论在不同企业的应用和发展,各种 经验和技巧是工业工程人员解决实际问题的重要资源. [12]. 广泛基础技能的能力:如今,外语与计算机等基础技能的培训在各个学科中都得到了 广泛的关注.对于工业工程专业学生而言,亦是如此. [13]. 综合创新能力:工业工程专业的学生在面对实际问题时,应有创造性地综合应用所学 知识的能力,从而最大程度地实现管理和优化的目标. 综上所述,工业工程业毕业生应掌握扎实的数理基础理论、良好的计算机能力,掌握宽 广的工程、经济管理、人文社会科学等方面的基本知识和技能,具有对复杂的生产系统、服 务系统进行分析、规划、设计、管理和运作的综合专业能力. 下表为这些基本培养要求(第一列)与本专业人才培养目标(第一行)之间的对应实现 矩阵.培养计划以此为设计依据,强调扎实的数理基础、优秀的人文社科素养、坚实的工程 基础、精炼的核心专业课程、以及多样化特色培养的专业选修课程训练. 同时,为适应新形势下复合创新人才培养要求,在课程选修和替代上增加弹性,鼓励学 生根据自身特长和兴趣在有关教师指导下制定更为科学的学习计划. 表1. 工业工程专业培养要求与培养目标对应矩阵 工程技术 管理技能 国际视野与竞争力 复合创新人才 数理基础 ? ? 计算机能力 ? ? ? 工程知识 ? ? ? 经济管理 ? ? ? 人文社科 ? ? ? 综合专业能力 ? ? ? ?