PDF《答案及解析》

4000 年左右.黑顶 陶器由模铸成型,经过上浆后自然风干,再经石片压模后一次烧成,然后再放入干草中再次烧.陶瓷的 口缘,上部及内壁因吸附碳分子而呈现油亮的黑色,与陶器下部的赤红色呈现鲜明的对比,黑顶陶器由 此得名. 29.【答案】B.解析: 《人首翼牛神兽》 《垂死的母狮》属亚述时期, 《老村长像》属古埃及. 30.【答案】B.解析: 《圣罗马诺之战》的内容并不具有重大的历史意义,它是佛罗伦萨市与邻邦 进行的一种区域性战争的一个场面.画家借这个题材是要表现他所钻研的复杂的透视关系.

二、填空题 31.【答案】古钱币 32.【答案】王冕 33.【答案】柔和 34.【答案】 《青铜时代》 35.【答案】写生 36.【答案】新古典 37.【答案】武梁祠画像石 38.【答案】创新 39.【答案】浮世绘 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 40.【答案】宋体

三、简答题 41.【参考答案】 背景:秦汉雕塑是中国雕塑史上的第一个高峰.汉代雕塑作品多为陵墓雕塑,其中西汉时期的霍去 病墓石刻为代表. 作品内容:现存之霍去病墓石刻,包括马踏匈奴、卧马,跃马、卧虎、卧象、石蛙,石鱼

二、野人, 母牛舔犊、卧牛、人与熊、野猪、石蟾等

14 件,另有题铭刻石

2 件,全部用花岗岩雕成. 艺术特色:作者运用循石造型的艺术手法,巧妙地将圆雕、浮雕、线刻等技法融汇在一起,刻画形 象以恰到好处、足以表现客体特征为度,决不作过多雕镂,从而加强了作品的整体感与力度感. 整体评价:堪称 汉石刻,气魄深沉雄大 的杰出代表. 42.【参考答案】 作品背景:20 世纪初,以毕加索为代表的一群青年画家推出了 立体主义 .《格尔尼卡》是毕加 索为世博会西班牙馆创作的一幅壁画作品. 画面内容:壁画描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭到德军轰炸后的惨状.画面描绘了牛头、马、灯、抱 孩子的母亲、断臂倒地的战士、奔跑的人,举灯的女人等形象.塑造了充满死亡、恐怖和呐喊的氛围, 控诉了法西斯战争惨无人道的暴行. 艺术特色:画面构图饱满,场景混乱.色彩以黑白灰为主色调,突出了恐惧、哀痛的气氛.作者采 用叠加、拼贴、重组形象的造型手法,彻底摒弃了物体的自然形象,给人们以强烈的视觉冲击. 整体评价:壁画《格尔尼卡》表达了画家对法西斯暴行的愤怒和抗议,有力的揭露了侵略战争的罪 恶和法西斯的暴行. 43.【参考答案】在教学实践中,案例的应用能直接影响学生的观察力、记忆力、思维力.教学时, 如以理说理,不如以例说理来的更充实、更吸引人.巧用案例,提高学生的注意力,真实的案例把学生 带到一个 磁场 中,创设一种情境,学生在其诱导下,怀着一种既近又远,既远又近的好奇心、求知 欲,在这个心理之车的驱动下,进入学习状态.好的开始,是成功的一半.当然,因材选案选择适当的 案例,是进行案例教学的基本物质基础,是进行有效教学的重要条件,如若不合适势必影响教学效果, 打击学生的积极性产生失落感. 44.【参考答案】创新是一个民族或国家的灵魂,源源不绝的创新能力是一个民族或国家生存发展的 基础.美术课程培养创新精神具有独特的优势.美术学科被认为是最能培养人的创新精神与创造能力的 学科之一.因为艺术活动的本质之一就是不断创新和超越.美术活动是一种非常尊重个性的活动,而任 何创新只能在充分发挥个性的基础上才能进行.美术活动更多地与直觉、灵感、联想、想象联系在一起, 而这些心理因素都是创造能力的基础.现代社会需要充分发挥每个人的主题性和创造性,因此,美术课 程应特别重视对学生个性与创新精神的培养.