编辑: cyhzg 2012-12-17
2013年12月9日 主办 中国科学院 中国工程院 国家自然科学基金委员会 中国科学技术协会 今日

8 版 国内统一刊号: CN11-0084 邮发代号: 1-82 星期一 癸巳年十一月初七 CHINA SCIENCE DAILY

5942 总第 期www.

sciencenet.cn 基因技术治愈 小鼠白内障遗传疾病 为人类基因治疗提供新思路 本报讯(记者黄辛) 中科院上海生物化学与细 胞生物学研究所李劲松研究组在一项最新研究中, 利用 CRISPR-Cas9 技术,治愈了小鼠的白内障遗 传疾病. 专家认为, 这项实验为人类基因治疗提供了 一条新思路.12 月5日, 相关成果在线发表于 《细胞―干细胞》 杂志.同时, 该成果被国际杂志 《科学 家》 选择进行同期新闻发布. CRISPR-Cas9 技术是利用一段与靶序列相同 的单导向 RNA (sgRNA) 来引导 Cas9 核酸酶对特异 靶向 DNA 进行识别和切割, 造成 DNA 的双链或单 链断裂, 然后, 细胞会利用自身具备的两种修复机制 对断裂的 DNA 进行修复,即非同源性末端接合 (NHEJ) 或同源介导修复 (HDR) . 为验证这项技术能否用于高效治疗遗传病, 研究者选择小鼠白内障遗传疾病模型进行研究. 这批模型小鼠携带显性突变的 Crygc 基因,眼睛 会产生变性的晶状体蛋白而发生混浊.研究人员 设计出针对突变基因的单导向 RNA, 将它与核酸 酶直接注入受精卵,发现 1/3 新生小鼠的白内障 症状得到治愈. 白内障小鼠治愈后, 也能通过生殖 细胞将修复的基因传递给下一代,证明白内障遗 传疾病可被根治. 研究人员根据 sgRNA 同源程度, 预测存在

10 个 潜在脱靶位点,并对这些位点进行测序发现,

12 只治 愈的小鼠中只有两只在一个位点上存在脱靶现象. 李劲松表示: 今后的研究还需要进一步提高治 愈的效率, 避免出现脱靶. 上海

65 米射电望远镜 通过综合验收 被冠名为 天马望远镜 本报上海

12 月8日讯(记者黄辛) 今天, 记者 从负责嫦娥三号天文测量工作的中科院上海天文台 获悉, 为嫦娥三号落月之旅导航的上海

65 米射电望 远镜日前通过中科院和上海市共同组织的综合验 收.同时, 上海

65 米射电望远镜经中科院批复同意 冠名为 天马望远镜 . 中科院上海天文台台长洪晓瑜说,嫦娥三号这 几天正在按预定计划朝月球飞, 飞行状况非常好, 即 使中途略有偏差, 也在预测的范围之内.12 月6日下午

17 时50 分, 它已到达预定的 近月制动 点. 所谓 近月制动 就是让嫦娥三号慢下来, 被月球的引 力所吸引.在此之前, 它还在地球轨道范围内, 如果 不刹车,它可能会被引力大得多的地球给 吸转回 来 .嫦娥三号何时刹车、 在何处刹车都有详细的轨 道设计和精密计算. 近月制动后, 嫦娥三号将在距离 月心

100 公里的轨道飞行

4 天,之后变轨进入

100 公里*15 公里椭圆轨道调整

4 天, 然后再 入月 . 为提高测量精度,上海天文台对射电源和卫星 信号进行交叉观测.简单说来,就是观察一会射电 源, 观察一会卫星信号. 射电源采用的是卫星在天空 中飞过时离它较近的射电源,通过两种信号的交叉 校准,能把信号穿过大气层和电离层时的延迟时间 处理得更精准. 段宝岩、 叶叔华、 崔向群等院士专家表示, 天马 望远镜作为探月工程不可或缺的 天眼 , 希望以其 优越的性能, 成功完成嫦娥三号 VLBI 测定轨任务, 为探测器的月球软着陆,为着陆器的精密定位和月 球车移动轨迹的精密确定作出贡献. 近日, 中国人民大学等六所高等学校的章 程获教育部核准. 按照教育部规划的 路线图 , 所有高校将 于2015 年年底前完成章程制定.届时, 中国大 学将集体步入 宪章时代 .由此, 社会各界四 处奔走, 呼吁多年的高校去行政化再添抓手. 还有一则消息, 从另一个角度证明了大学 去行政化之迫切―― ―同一时间, 中国人民大学 招生处处长蔡荣生因涉嫌招生腐败被调查.该 事件折射出高校行政化色彩过重所带来的诸 多弊端. 十八届三中全会公报明确提出, 推动公办 事业单位与主管部门理顺关系和去行政化. 高校去行政化, 已经被列入改革的大 盘子. 取消高校行政级别和行政化管理模式是 大势所趋, 推进政校分开, 管办分离. 教育部 高等教育司司长张大良表示. 高校管理体制改革时机已经成熟.去行 政化, 追求学术至上是大学必由之路. 中科院 院士、 南方科技大学校长朱清时如是说. 从决策层到学术圈,从教育部到高校, 从 政府到民间, 去行政化改革已成共识. 何为高校行政化?简而言之, 是行政权力 对学术事务的过度干涉, 导致行政权力与学术 权力边界模糊.教育部部长袁贵仁曾经分析, 大学行政化管理倾向有两个方面, 一条是政府 对学校管理的行政化倾向, 另外一条是学校内 部管理的行政化倾向. 中国的高等教育自

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