PDF《阅卷杂感》

阅卷杂感杭尧尧 高考阅卷,人人都知这是一桩苦差,可教了三回高三,却没赶上一次阅卷总觉着是个缺 憾,这次虽然爱人恰在同一时间出国,女儿又恰在我们快出发时病了,家人还是一致支持我 去,因为对于一线的教师这毕竟是一次难得的机会.

虽然心中不舍,还是咬咬牙出发了. 坐在南师大紫金校区的大礼堂中,听着何老师介绍情况,盘算起每日的阅卷量,不由 得沁出一头汗.今年

49 万多考生,背对背阅卷,一份卷至少阅两次.比如作文,如果两位 教师打分差距在

3 分以上,就要交给第三位老师再阅,如果仍有差距还要交专家组进行仲 裁,这样算来最保守的阅卷量也得

100 万份.四百多位一线高中教师,四百多位对口专业 的研究生各辟一块阵地,研究生批语知,中学教师改作文,掰指头算算,一天的庞大阅卷量 也就很清楚了. "内幕" 电脑阅作文,我也是头一次见识,说实在的这次巴巴的赶来也是为了看看操作过程, 以便高三的作文教学更能有的放矢地做出相应的调整.这是一个名为"海云天"的软件公司制 作的程序.打开电脑,登陆内部网,输入只属于自己的名称和密码才可以看到卷面,而此前 每一大题早已被扫描后切割划块给了各组, 简而言之, 阅作文的是不可能看见语知的答卷情 况的,所以学生一旦答题超过界限老师就无法看到了.我们的电脑屏上 4/5 为扫描的作文, 1/5 则是数据统计信息(含最近

10 次你所给出的分数情况) ,因为原先印刷的作文格子在扫 描后已经全部清除(除了保留字数标记) ,扫描进电脑的作文要比纸质卷清晰很多,而且字 的大小可调,卷面底色可变,看上去要比纸质卷更醒目.但是因为一篇作文一次只能显示 200-300 字, 相比纸质卷的最大问题就随之出现: 老师需要不断的翻页或滚屏才能阅完全文, 看完后很难有整体感.这实际就给我们的考场作文提出了相应的要求,即脉络必须清晰,让 人回阅时能迅速找准你的思路. 总的来说这套软件还是非常科学的,当阅卷者打分后,电脑就会开始统计阅卷所花时 间、 与同组成员所打出成绩的吻合程度, 与背对背阅同卷者打出分数的吻合度 (所谓有效度) , 最后计算你的综合指数, 当然电脑还会在你阅了一定数量考卷后时不时发一张你先前所阅的 卷子给你回评,哪怕只差一分,你的回评成绩都会大跌,而回评分一旦低了,就会陷入恶性 循环,回评卷会层出不穷. 基本摸到些门道后,我们开始严格的培训,熟悉阅卷手册,试评数份试卷再和专家组 的相对照,尽量统一标准.经过一天半的严格培训,通过测评,我们终于上岗了. 苦苦,是毋庸置疑的,且不说一天数千次的拨动鼠标手腕酸痛,眼睛发木,一天下来, 颈也直了,肩也麻了,光看看每次

15 分钟休息时间长得甩尾的领眼药水的队伍,你就可以 想见浩大的工作量了.但这并非最苦的,阅卷组长时不时地点名,时而鼓动、激励,时而"威胁" 、 "恫吓" ,时而搬出***的大名,具体的阅卷量,具体的综合指数高挂黑板,直看得让人脸 红心跳,不由你不发奋,不由你不在规定的八小时外再来得早些、更早些,走得晚些、更晚 些;

不由你不提速;

不由你不去想别人会如何打分;

不由你不刻意追求那些数据.可想想多 少考生的汗水泪水、 多少家长的殷殷希望, 又不由得慢下来, 细看看、 多想想, 只是这一来, 各项数据又开始暴跌,那一个个高挂黑板的鲜亮数据又刺得你难受…… 辣 "二十秒,我看着的,真的就是二十秒"不远处一声吼,雷一般炸响在我们电脑房,猛回 头, 何永康教授站在不远处正冲着一个满脸无辜的年轻人大吼, "伤天害理啊" , 老何痛心疾首, 一室噤若寒蝉, "快让他走,发个文给他们学校……"老何的声音在走廊里回荡,震得人胆战 心惊.从老何的话中我们都听出来他之所以如此震怒是因为那位南师的研究生批得太快了, 而就在刚才组长们才强调了一定要减速认真批改.这以后,年轻人真的消失了.教室里一阵 躁动后很快又恢复了平静, 只是大家敲击键盘的速度明显慢了. 那柄无形的达摩克利斯剑正 在每个阅卷者头上轻晃…… 酸 今年的作文"人与路"会写的如鱼得水,不会写的看了让人头疼,平时两个班的作文最多 就是难过一阵,可这十天的作文看下来,真是绝了胃口.满脑子翻腾的都是《聊斋志异》中 那能以鼻嗅出文章好坏的盲僧,要是我有那等法术该多好,就不用如此劳眼伤神了,可是想 来"向壁大呕,下气如雷"的结局也是逃不了的.因此偶尔看到