PDF《阅卷杂感》

一、两篇文字清通,事例新颖 的,真可谓如获至宝,分数立马高上去也就顺理成章了. 在今年的作文里满目皆是感动中国的人物:洪战辉、邰丽华、刘翔、比尔盖兹……, 要么就是屈原、陶渊明、李白、王昭君、李清照……,看来例年的高分作文是被很大一部分 考生熟记了.除了在故纸堆里打滚或是在新闻中觅材料,便是在近、现代史中寻"路"了:自 鸦战写到抗战、解放;

共产党之路:从毛泽东、邓小平写到江泽民、胡锦涛,直看得你头昏 脑胀.开头满眼的排比,结尾干涩的口号,没有哪怕一丝真情的流露,偶然还有让人啼笑皆 非的浑水摸鱼之辈,这个写"人和路,就像地主和农民,人走路,就像地主压迫农民,总有 一天,路也要起来反抗的. "那个则居然用起了排比"如果说路是农田,那么人就是农民;

如 果说路是花朵,那么人就是蜜蜂;

如果说路是文物,那么人就是酸雨;

如果说路是蓝天,那 么人就是废气. " ……而史料、例证的错误更是让人 捧腹,比如"青莲居士李清照嫁给张士诚" "孔子走仁政之路,商纣不听,终于灭亡" "清朝的郑成 功下西洋" "鉴真大师徒步到日本"……更有甚者,写自己如何变性后去当三陪小姐走出了一条 路;

说自己是个唐代的妓女在尚未年老色衰时如何找到一个有权有势的六十多岁的糟老头嫁 了以找到一条"今后会很幸福"的路……可是在哈哈大笑的同时,我们也不禁感到凄然,这就 是拾贰年语文教学的结果吗?这些学生寒窗多年究竟学了什么?他们的真情实感都到哪里 去了? 甜 俗语说"苦尽甘来" ,阅卷中最大的喜悦便是看到一篇有思想、有真情的文章了,即便他 们的语言还有些生涩、 思想并不算成熟. 一位同学这么描述自己父亲倾尽所能以延续他的求 学之路: "上学难,金钱已成如此厚重的苦难.为了它,父亲挥汗如雨,累过、苦过、痛过、 伤过,有悲有叹却无泪. "一位同学写自己如何受到重男轻女的奶奶的百般歧视、刁难,可最 终凭借努力读上了书、读好了书,走出了一条属于自己的路……不刻意地去编造什么"爹死" "娘死" "自己断手或断腿"的谎言,真实的感动自己的文章怎会不打动别人? 阅卷之余,和自己第一届学生碰碰头,听听他们大学毕业后的安排,或是出国深造、 或是继续读研,不禁感慨世界于他们是如此的小、机会是这样的多,甜也溢上心头. 历时

12 天的阅卷终于成了历史,告别南京时我并没有原先想象的轻松,我一直在思考:和 其他很多高三教师相比,我们是如此的幸运,我们所教的孩子还是聪慧、可塑的,可是我们 该如何帮助这些有天赋、有才华的学生拿出他们真正的本领,让他们拥有更高的分数、更多 的机会、更大的空间?