PDF《当个技工很自豪！》

2017 届毕业生的就业 率高达 99.53%, 毕业 即就业,近年来企业求人倍率(岗 位空缺与求职人数的比率) 已达

5 ∶1, '

吃香'

程度继续走高. 广州市工贸技师 学院院长汤伟群说. 专业设置必须对接产业发展, 让学生出 校门就能直接适应企业, 缩短了工学之间的 磨合期. 中山市技师学院院长郭敏雄说. 院校牵手企业, 招生如同招工.2017 年6月, 广东省机械技师学院和西门子共同成 立了全球首家中德西门子技术国际学院, 学 生毕业后将取得西门子德国柏林技术学院高 级工或工程师证书和技师学院毕业证书. 我们创新推行 '

校企双制'

办学, 推动学 院与一大批大中型骨干企业开展校企合作, 联 合招生招工、 送岗送学、 双制培养. 广东省机 械技师学院院长冯为远说, 从入口到出口, 企 业全程参与人才培养的每个阶段, 充分发挥学 校育人机制和企业用人机制的耦合作用. 承办集训基地.广东省人社厅有关负责 人介绍说, 世赛项目竞赛标准来自生产服务 一线, 由世界技能组织聘请各领域最高水平 的技能专家, 从最新的生产服务实践中总结 完善并不断更新, 代表了当代最前沿技术. 承办集训基地, 让广东的技工院校掌握了前 沿的人才培养标准, 把最先进的生产技术转 化到教学中, 在不少项目上达到了与世界接 轨的技能水平. 其实, 世界技能大赛的比赛项目是根据 经济和产业发展的需要设置的, 目前有制造与 工程技术、 运输与物流、 结构与建筑艺术、 信息 与通信技术、 创意艺术与时尚、 社会及个人服 务等六大领域 50多个比赛项目, 3D 数字游戏、 移动机器人、 云计算、 水处理技术等, 许多项目 都是具有前瞻性并与 '

互联网+'

紧密相连的. 人社部职业能力建设司相关负责人说, 通过参 与世赛, 学习掌握最新标准, 并将其转化为日 常教学培训标准, 对提高技能人才培养质量、 打造新时代技能人才队伍意义重大. 人数总量多, 人才结 构待优化 企业招人更看重人才直接参与生产的 '

变现'

能力, 这部分高技能人才还比较紧缺 ――一位企业负责人 虽说我国技能人才队伍建设成效显著, 但记者在采访中发现, 技能人才招人难, 尤其 是高级技能人才缺乏的问题仍是企业迈向高 质量发展的首要困扰. 有专家表示, 一直有一种声音, 说企业 自动化生产程度不断提高, 会挤占技工的生 存空间.其实不然, 这些自动化的设备, 更加 需要具有专业技术的人才来管理. 在市场上, 企业招人更看重人才直接参 与生产的 '

变现'

能力, 这部分高技能人才还 比较紧缺. 一位企业负责人说. 有数据显示: 我国技能劳动者仅占就业 人员的 20%, 高技能人才数量还不足 6%, 总 量严重不足.从市场供需来看, 近年来, 技能 劳动者的求人倍率一直在 1.5 以上, 高级技工 的求人倍率甚至达到

2 以上的水平.技工紧 缺现象逐步从东部沿海扩散至中西部地区, 从季节性演变为经常性, 供需矛盾突出. 我们更想在实际生产里发挥更大价值. 胡萍说, 作为备战世界技能大赛的运动 员, 希望有一天自己的技能能经得起市场的 考验. 高技能人才培训绝非一朝一夕. 首先要 积极提高技术工人待遇和社会地位, 增强技 能人才职业荣誉感和获得感. 人社部职业 能力建设司相关负责人说, 近年来, 国家接连 出台 《新时期产业工人队伍建设改革方案》 《关于提高技术工人待遇的意见》 , 完善技术 工人培养、 评价、 使用、 激励、 保障措施, 并着 力将相关政策落实到位. 其次, 大力发展技工教育, 培养生产、 服 务一线技能人才. 人社部将继续贯彻落实 《技 工教育 十三五 规划》 , 大力发展技工教育, 构筑技能人才培养主阵地.不断增强技工院 校实力, 制定并落实支持技师学院发展的政 策措施.将校企合作作为技工院校基本办学 制度, 深入实施一体化课程教学改革, 培养符 合企业要求的新型技术工人. 该负责人说. 未来,我们的评价制度将以职业能力为导向、 以职业标准为依据、 以工作业绩为 重点、 注重工匠精神培育和职业道德养成的 技能人才评价体系. 人社部职业能力建设 司司长张立新说, 具体而言, 要深化职业资 格评价改革, 全面实施国家职业资格目录, 加大企业技能人才职业资格自主评价改革的力度;