PDF《2017 年度本科教育教学工作总结》

1000 万;

环境学院 清水β狗-污水处理站智能管理平台 团队参 加了 青年红色筑梦之旅 活动,以实际行动推动革命老区精准脱贫攻坚, 引发社会强烈反响.

九、进一步完善本科教学质量保障体系,改进课堂教学质量评价机制

2017 年进一步完善了 3+3+X 的校内教学工作专项评估指标体系与 标准,开展了课堂教学效果、课程考核、毕业设计(论文) 、实验教学、实 习教学工作及专业建设情况等

6 项校内专项评估工作,强化了教学主要环 节的过程管理,加强了教学问题的及时反馈、督查和整改. 修订了《教师课堂教学质量综合评价办法》 ,完善了课堂教学质量的学 生评教、院(系)同行评教、教学督导评教、副处以上干部评教的多维评 教体系及标准,提高了课堂教学质量评价的科学性、客观性和有效性.

十、加强课程建设,推进教学管理信息化 依托学校课程建设项目,

2017 年加强了微课资源、 习题和试题库建设, 新增微课视频资源

915 个,新增习题试题资料

199 个.依托丰富的课程网 络资源,并引入 雨课堂 微信教学工具,鼓励教师使用网络辅助教学, 积极开展讨论式、案例式、交互式翻转课堂等教学方式改革. 自主开发并启用了学生个人学业核查系统,方便了学生及时查询个人 学业完成情况、处分及学籍异动情况;

启用了火车票优惠卡网上预订系统, -

7 - 完成了

1800 余人次的网上预订工作;

启用教师工作量网上核查系统,完成 各类教学工作量网上核算

11575 人次;

继续完善教师教学工作电子档案, 共整理录入有效数据

55960 条;

利用短信发送平台,向教师发送相关教学 短信近

4 万条,极大地方便了教师的教学工作. 十

一、深入推进完全学分制改革,全面提升人才培养质量 结合学校学分制推进实际,初步形成了《西安建筑科技大学本科生学 分制改革实施方案》 .设置集中实践周,改革实践教学组织模式,试行全天

12 节次及实验网上预约,为教师挂牌上课、学生自主选课提供保障.

2017 年各类必修课程中共

67 门课程推行挂牌授课,较2016 年增长了 3.1 倍;

挂牌授课共开设

1586 个教学班,较2016 年增长了 67.6%;

涉及任 课教师

756 人,较2016 年增长了 2.2 倍;

淘汰

30 个教学班,较2016 年增 长了

9 倍,同时淘汰任课教师

13 人.实施跨院(系) 、跨专业选课制度, 增大学生选课自由度,涉及

10 个院(系) 、50 门次课程、407 人次. 适时鼓励院(系)扩大接收校内转专业学生规模,为学生自主选择专 业进一步创造条件.

2016 级转专业真正做到了 转出无门槛, 转入有要求 , 共有

257 名学生分别转入

11 个学院

33 个专业学习;

首次进行二年级转专 业试点,在环境学院率先试点接收了

4 名2015 级二年级转专业学生. 十

二、完善教学管理规章制度,推进校际联合培养

2017 年根据教育部颁布的

41 号令《普通高等学校学生管理规定》 ,修 订了《西安建筑科技大学本科生学籍管理实施细则(修订) 》 (西建大 [2017]180 号) 、 《西安建筑科技大学本科高水平运动员及西藏、新疆少数民 族学生学籍管理办法》 (西建大[2017]318 号) ;

根据审核评估整改工作要求, 修订了 《西安建筑科技大学基层教学组织工作条例》 (西建大[2017]140 号) ;