编辑: 雷昨昀 | 2013-02-13 |
(四)应变能力 应变能力是指面对意外事件等压力, 能迅速地做出反应, 并寻求合适的方法妥善解决问 中公衷心祝你考试取得佳绩! hi.offcn.com……3 题的能力,即应对变化的能力.此类试题考查考生在面对突发情况或者压力时,能否保证情 绪稳定,不手忙脚乱;
在不同的场合、不同的情况下,能否保持始终如一,举止有度;
面对 突发情况时, 能否迅速找到解决办法, 考虑周到细致, 方法合理有效;
能否反应灵敏、 积极, 敏锐把握事件的潜在影响,有序应对突发情况. 例:如果领导派你去处理一个紧急事务,恰巧这时你母亲生病了,你该怎么去做.
(五)计划组织协调能力 计划组织协调能力类的题直接考查考生解决问题的能力, 包括统筹安排工作的能力、 组 织调配人财物的能力、 协调利益主体间关系的能力等. 命题人有时会根据考生报考职位的不 同, 设计不同情景的面试考题, 通过考生作答时体现出的工作思路来考查考生是否具有组织 活动的经验和能力. 例: 为进一步提升案件的法律效果和社会效果, 检察院决定开展一次查处职务犯罪工作 社会满意度调研.领导让你负责此项工作,你会如何做?
五、面试应答思路(部分)
(一)综合分析能力类题应答思路 这里选择相对更容易出题的时政类社会现象试题进行解题方法的指导. 时政类 流程: (1)社会现象类审题. 通过审题,一是归纳概括出题目所反映的话题;
二是明确题目中提供的同话题有关的 条件有哪些;
三是明确条件与话题之间的联系. (2)社会现象类分析过程. 一个人的思考过程复杂多元, 我们这里要介绍的题目分析过程, 主要是为社会现象题目的 分析提供思考方向或维度,有利于更全面高效地思考问题,体现较好的综合分析能力. (3)社会现象类答题. 审题 分析 答题 内涵 表现 影响 本质 价值判断 规范判断 话题 背景 原因 对策 提出观 点 ?本质 ?价值判断: 好 与 坏 ?规范判断:应该如何/不应该如何 论证观 点 ?论证内容: 论证方法: ?现状 叙议结合 ?影响 落实观 点 ?积极现象:优化、推广 ?消极现象:分析原因,提出对策 中公衷心祝你考试取得佳绩! hi.offcn.com……4
(二)计划组织协调能力类题应答思路 考查计划组织协调能力的题重在考查办事讲程序, 要求我们遵循依次实施的原则, 按照 程序规定的步骤和次序依次展开,不能随意跳跃或颠倒;
讲求实效的原则,对于办事的每个 阶段和步骤,讲求时限,注意衔接,追求效果.针对此类题要科学安排,分清轻重缓急,按 时间顺序逐项逐件办,同级同等事情同时办,重要事情先办.下面简单介绍下宣传类题相关 知识框架. 宣传类 1.含义 宣传是一种专门为了服务特定议题的讯息表现手法. 主要的作用是向人讲解说明、 教育 传播、宣扬一些方针政策、先进的科普知识与观念. 2.目的 3.重点 (1)宣传内容的针对性和全面性. (2)宣传对象的代表性. (3)宣传方式的多样性、针对性和创新性. 常见的宣传方式 宣传方法 具体手段 优点 缺点 适用范围 媒介宣传 电视/广播/报纸/微博 /微信/网站/短信等 受众广泛 传播速度快 信息直观 影响力广 被动接收信息 理解率低 成本高 效果时效性差 辅助手段 常作为宣传前期烘 托气氛中使用 实物宣传 标语/展板/板报/条幅 /宣传手册等 受众直观 成本低 易操作 缺乏吸引力 缺少新意 缺乏经济环保性 辅助手段 普遍适用于各种宣 传,常作为宣传前 期, 活动现场烘托气 氛时使用 活动宣传 讲座/文艺演出/图片 展/征文/座谈会/报告 会/展销会/演习/知识 竞赛/ 六进 (进机 关、进社区、进农村、 进企业、 进学校、 进媒 体)等 有参与感 互动性强 效果直接 成本高 长效性弱 主要手段 适用于各种宣传, 注 意活动的针对性 内容 对象 方式 效果 宣传 为什么要做 传播知识观念 改变思想行动 做好的标准 针对性强 影响力强 中公衷心祝你考试取得佳绩! hi.offcn.com……5 (4)宣传效果的有效性.