PDF《2018 年全国新课标Ⅰ卷理综生物部分答案与解析》

由于空间等资源 的有限,种群数量的增长受种群密度的制约,故B正确;

养殖密度不同,单位水体产量可能相同, 故C正确;

种群数量达到 K 值,密度对增长的制约逐渐增强,故D错误.

6、某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体 M 和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添 加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N 可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长,将M和N在同时 添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后;

再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长 出了大肠杆菌(X)的菌落.据此判断,下列说法不合理的是 A 突变体 M 催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B 突变体 M 和N都是由于基因发生突变而得来的 C 突变体 M 的RNA 与突变体 N 混合培养能得到 X D 突变体 M 和N在混合培养期间发生了 DNA 转移 答案:C 解析:突变体 M 不能在基本培养基上生长,但可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,说明突变体 M 不能合 成氨基酸甲,故很可能是突变体 M 催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失,故A正确;

大肠杆菌为原核细胞,只可 能发生基因突变,故B正确;

大肠杆菌的遗传物质为 DNA,故将突变体 M 的RNA 与突变体 N 混合培养不能得到 X,故C错误;

突变体 M 和N在混合培养可得到 X,说明发生了 DNA 转移,故D正确.

29、(10 分) 回答下列问题: (1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物 的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称 为.(2)根据生态学家斯坦利的 收割理论 ,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程 中,捕食者使物种多样性增加的方式是 . (3)太阳能进入生态系统的主要过程是 ,分解者通过 来获得 生命活动所需的能量. 答案: (1)共同进化 (2)捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会. (3)光合作用;

呼吸作用分解动植物遗体残骸或排出物中的有机物 解析:(1)不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化.所以说猎物与 捕食者之间相互进化的这种现象叫共同进化. (2)关于捕食者在进化中的作用,美国生态学家斯坦利(SM. stanley)提出了 收割理论 :捕食者往往捕食个体数量 多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局而,为其他物种的形成腾出空间. 捕食者的存在有利于增加物种多样性. (3)太阳能进入生态系统的过程主要是植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中.在生态系统中, 分解者的作用为通过呼吸作用将动植物遗体残骸或排出物中的有机物分解成无机物. 点评:本题考查共同进化、收割理论、能量流动的相关知识.意在考查学生对所学知识的细节掌握能力.中低等难 度.

30、 (9 分) 甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所 示. 回答下列问题: (1)当光照强度大于 a 时,甲、乙两种植物中,对光能的利用 率较高的植物是 . (2)甲、乙两种植物单独种植时,如果种植密度过大,那么净光合速率下降幅度较大的植物 是 ,判断的依据是 . (3)甲、乙两种植物中,更适合在林下种植的是 . (4) 某植物夏日晴天中午 12:

00 时叶片的光合速率明显下降, 其原因是进入叶肉细胞的__ (填 O2 或 CO2 )不足 答案: (1)甲(2)甲 种植密度过大,单棵植物所获得的光照减少,甲植物的光饱和点大于乙植物,乙植物在 较低光照条件下已经达到饱和,所以光照减弱,甲植物净光合速率下降幅度较大. (3)乙(4)CO2 解析: (1)由图可知,在光照强度为 a 时甲植物的净光合速率大于乙植物,所以甲植物对光能的利用 率更高. (2)种植密度过大,植物叶片相互遮挡,单棵植物所获得的光照减弱.由图可知,乙植物在较低光 照下就已经达到饱和,甲植物的光饱和点远大于乙植物,所以光照减弱,甲植物净光合速率下降幅度 较大. (3)由图可知,乙植物在较低光照条件下就已达到饱和,对光照需求小于甲植物,所以乙植物更适 于林下种植. (4)光合作用需要 CO2 参与暗反应,晴天正午,植物为减小蒸腾作用,气孔关闭,CO2 吸收减少. 点评:本题主要考察光合作用与呼吸作用的综合应用,重点理解总光合与净光合的意义.整体难度不 大.重点理解总光合与净光合的意义.