编辑: f19970615123fa 2013-02-25

②他们在细细地品味着,沉凝地回味着?活 的滋味;

③虽然他们处在??的黄昏时期,但表情安详,?态平和.(只要答出两点即可.) 【解析】回答此题,必须结合全?来思考,找到描写 胡同?的??们 的段落句?,从他们的 神态、姿势中来体会. 12.你是如何理解?中的 ?阳 这个意象的? 答: 【答案】①?阳是?章的线索,从黄昏时的?照、?阳将要沉沦到?阳完全消失,构成全?的 ?条时间纵线,贯穿全?.②以?阳喻??的晚年(或:以?阳的辉煌灿烂?喻那些即将谢幕 的??强??旺盛不息的?命?)表达了作者对?命的思考. 【解析】回答此题,应该从?章中摘录相关信息,明确 ?阳 从?章开始到结尾?直都有写 到,可知是?条线索,?章中的?物 ?? 跟 ?阳 有相似之处,可以相?.

13、谈谈你读完本?之后的启?? 答: 【答案】?命的意义并不在于外貌等外在的东西,?在于精神等内在的东西;

要坦然?对?命, 正确看待时光的流逝(或不要过分感伤美好年华的流逝) 【解析】此题考查学?对?本的感受以及??的?活体验积累.学?要按照题?要求来答题. (?)说明?阅读 晕――??然的天?预告图 ①碧蓝的天空,铺过来?层蚕丝般的云幕,不?会?,太阳周围现出?道彩?光环.它宛 若彩虹,但没有彩虹鲜亮;

虹的?彩排列是内紫外红,?光环刚好相反,是外紫内红.这就是 晕 ,俗称 风圈 . ②我们的祖先很早就对 晕 进?了观察和记载.远在殷墟甲??中,已有 晕 字出现.到 了西周, 晕 便正式作为天?被记录下来,?欧洲?直到1630年,才有关于 晕 的详细记载, ?我国晚了?千多年. !5 微信添加chuzhongyuwen100即可关注初中语?,获取更多?货③?们虽然很早就注意到了这种美丽的现象,但对它的成因作出科学的解释,则是近?? 百年的事.1666年,?顿做了?个很简单但对后来科学发展影响很?的实验.他让?束阳光透 过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七?彩条.这使?类第?次认识到,阳光 原来是由七种不同颜?的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射?不同才显?了各 ?的本?.这?发现,给 晕 的科学解释打下了基础. ④探空资料表明,那?如蚕丝的云幕,是由六?柱体状的?冰晶组成的.六?柱体状的冰 晶就像三棱镜?样,能把阳光分成七?彩条.当?数亿兆?冰晶被阳光照射后,各?光就按? 定?度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环. ⑤?们对 晕 的兴趣,不但因为它有斑斓的?彩,?且由于它是天?变化的?种前兆.据 我国新疆阿勒泰地区统计,在1980天中就曾出现过1052次 晕 , 晕 后两天内出现风、?等显著 天?变化的占80%. ⑥美丽的 晕 是??然的天?预告图,我们了解并利?它来观测风云,可以更好地安排? 作和?活. 14.?章中说明了 晕 和彩虹的不同,请?简洁的语?概括?下. 答: 【答案】第?:晕的?彩没有彩虹鲜亮;

第?:虹的?彩排列是内紫外红,晕是外紫内红. 【解析】此题是考查说明?内容的概括能?,此题只从第?段?字来思考即可. 15.第②段运?了什么说明?法?说明了什么内容? 答: 【答案】举例?、作?较 我们的祖先很早就对 晕 进?了观察和记载.? 【解析】回答此题,找到相应的段落.抓重点说明?法,看题?要求.常见的说明?法有:举例?、分类别、作?较、下定义、列数字、作诠释、打??、列

图表、引?、摹状貌等.答题 格式可这样表述:?例:举例?: 举出х事例来说明хх,具体形象的说明了ххх,便于读者理解. 16.第三段中的 这种美丽的现象 指什么? 答: 【答案】晕 【解析】本题是要求学?能联系上下?答题,不能脱离?本,找到最能说明问题的句?就可以. 17.这篇?章是围绕哪?个??来给我们介绍 晕 的?. 答: 【答案】解释概念、追溯历史、解释成因、说明作? 【解析】此题考查学?对?章内容的把握,要能从?中找到合适的语句来作为理由,也可?? ?语?来概括.

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