PDF《培养管理》

三、勤奋学习,自强不息.追求真理,崇尚科学;

刻苦钻研,严谨求实;

积极实 践,勇于创新;

珍惜时间,学业有成.

四、遵纪守法,弘扬正气.遵守宪法、法律法规,遵守校纪校规;

正确行使权利, 依法履行义务;

敬廉崇洁,公道正派;

敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争.

五、诚实守信,严于律己.履约践诺,知行统一;

遵从学术规范,恪守学术道德, 不作弊,不剽窃;

自尊自爱,自省自律;

文明使用互联网;

自觉抵制黄、赌、毒等不 良诱惑.

六、明礼修身,团结友爱.弘扬传统美德,遵守社会公德,男女交往文明;

关心 集体,爱护公物,热心公益;

尊敬师长,友爱同学,团结合作;

仪表整洁,待人礼貌;

豁达宽容,积极向上.

七、勤俭节约,艰苦奋斗.热爱劳动,珍惜他人和社会劳动成果;

生活俭朴,杜 绝浪费;

不追求超越自身和家庭实际的物质享受.

八、热爱生活,强健体魄.积极参加文体活动,提高身体素质,保持心理健康;

磨砺意志,不怕挫折,提高适应能力;

增强安全意识,防止意外事故;

关爱自然,爱 护环境,珍惜资源.

2 国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范 建设的意见 学位〔2010〕9 号 各省、自治区、直辖市学位委员会,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育(人事)司(局),中国人民解放军学位委员会,中共中央党校学位评定委员会,各学位授予单 位: 自1981 年我国实施学位制度以来,各学位授予单位按照《中华人民共和国学位条例》 及其暂行实施办法的规定, 建立健全规章制度, 树立良好学习风气, 认真做好学位授予工作, 保证了我国学位授予的质量,为我国高层次人才培养做出了重要贡献.近年来,在学位授予 工作中出现了一些学术不端行为, 损害了我国学位形象. 为进一步加强学术道德和学术规范 建设,特提出如下意见.

一、 在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设, 对树立良好学风, 培养正直诚信、 恪守科学道德、 献身科学研究的拔尖创新人才具有重要作用, 各学位授予单位必须高度重视 学位授予工作中的学术道德和学术规范建设, 保证学位授予质量, 自觉维护我国学位授予的 严肃性和权威性.

二、学位授予单位要建立健全学术道德标准和学术规范,通过各种有效途径,对学位申 请者和指导教师进行学术道德和诚信教育.在整个培养过程中,都要安排必修环节,对学位 申请者进行学术道德教育和学术规范训练, 培养学位申请者严谨的治学态度和求实的科学精 神.要进一步加强指导教师的师德教育,督促指导教师自觉维护学术尊严和学者声誉,加强 学术自律,恪守学术诚信和学术道德.

三、学位授予单位要不断深化学术评价制度改革,改进学术评价方法,完善与学位授予 相关的考核评价制度,建立有利于提高学位授予质量的、科学合理的学术评价体系.

四、学位授予单位应依据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法的规定,建立 和完善对学位授予工作中舞弊作伪行为的惩处机制, 制订切实可行的处理办法, 惩治舞弊作 伪行为,促进学术自律.

五、在学位授予工作中,学位授予单位对以下的舞弊作伪行为,必须严肃处理.

(一)在学位授予工作各环节中,通过不正当手段获取成绩;