PDF《洛阳市教育局》

有助于环保和可持续发展.

(二)学生科技创新、小制作、小发明作品展评条件 1.作品与学习内容、实验内容协调一致;

有利于培养创新精神、 实验动手能力;

有利于自主学习、合作交流. 2.符合科学原理,有利于学习科学知识、掌握科学方法和实验操 作技能,有利于树立科学思想和科学精神. 3.设计构思巧妙,富有新颖性,有利于激发学习兴趣、促进动脑 动手. 4.取材容易,制作简单,使用安全,造价低廉,便于推广. 5.作品符合参与者年龄层次、知识及能力水平,具有独立创作的 真实性.

四、评选办法和要求 1.成立评委会.各级教育行政部门、市直各学校要进一步提高 认识,加强领导,在财力、物力等方面大力支持、鼓励中小学师生在 ―

5 ― 教与学的过程中自己动手制作教具,锻炼、提高师生的实验动手能力 和创新精神,推动自制教具活动广泛深入的开展,为实验教学服务, 为课程改革服务,为全面实施素质教育服务. 2.各单位要积极引导中小学校师生在抓好理、化、生、数学、 科学等学科教具制作的同时, 重视抓好通用技术、 信息技术、 体音美、 文科教具的制作, 与学校实验教学工作密切结合, 不断提高制作工艺、 性能和教学应用效果. 3.严格标准,逐级评选,优中选优.各地要结合实际,根据评 选活动实施方案和评选标准,认真安排部署本地区、本单位自制教具 评选活动.学校推荐的师生自制教具,要按照标准逐级组织评选,不 图形式,不走过场,保证质量. 4.认真组织推荐参评工作.所有推荐参加省评的教具和学生科 技创新、小制作、小发明作品,除作品实物外,还要提供能够反映作 品全貌的照片和申报表(见附件

2、附件3) .同时,应按 "河南省第十 五届优秀自制教具暨中小学生科技创新、小制作、小发明展评参评作 品技术资料(式样)"(附件4)编写有关展评技术资料.技术参数、结 构尺寸以及制作方法、使用方法要尽可能详细明了,并用图示配合说 明;

插图清晰规范,注明图题图号. 5.所有参评的教具和学生科技创新、小制作、小发明作品上报材 料分纸质和电子文档两种格式,一并上报.填报材料相关表格不得有 缺项,纸质材料一律用A4纸打印,一式两份.电子文档格式要求:文 字资料采用Microsoft Word格式,照片采用jpg格式且大小不低于1M. ―

6 ― 上报材料包括: (1)河南省优秀自制教具展评作品申报表和河南省中小学生优 秀科技创新、小制作、小发明展评作品申报表(用A4纸双面打印) . (2)反映作品全貌的照片(含电子版照片) . (3)自制教具或学生科技创新、小制作、小发明展评技术资料. 6.各县(市、区)教育局、市直各学校要认真审查材料,并 填写汇总表(见附件5) .于2016年10月14日前将作品及申报材料 统一汇总后报市教育局装备与实验管理中心306室. ―

7 ― 附件

2 河南省优秀自制教具展评作品申报表 作品名称 第一作者姓名 职称单位全称 作品学科 联系电话 第二作者姓名 第三作者姓名 作品介绍(可另附页) ―

8 ― 所在单位意见省辖市评审意见省级评审意见备注―9―附件

3 河南省中小学生优秀科技创新、小制作、 小发明展评作品申报表 作品名称 第一作者姓名 年龄指导教师 作品学科 单位全称 联系电话 第二作者姓名 第三作者姓名 作品介绍(可另附页) ―