PDF《小游戏作用大》

围游戏百花园・GAMES.

GARDEN 一事一议 在中小学的体育课教学中,教师 为了集中学生注意力、热身破冰、调 节生心理负荷、整理放松、完成身体 素质练习或促进动作技能的形成等任 务,经常会采用小游戏的手段来完成. 因此,熟练地掌握和运用它,对促进 游戏案例

(一) 小游戏作用大 教学质量的提高是必不可少的.在调 查中发现,由于多数老师是即兴发挥, 没有及时梳理,分类制成卡片,往往 在使用时会感到不够用、不贴切、不 流畅.本期撰写的一批小游戏,内容 十分广泛,包罗万象,贴近孩子们的 体育教学破冰小游戏 文/陈黎明 黑猫白猫 目标:发展反应灵敏能力. 一起出手心手背,如果三人相同,则 方法:三人一组,面向圆心,一 继续猜,如果二同一异,则异者为猫, 起念:"黑猫,白猫,捉到老鼠,就 马上可去踩另外二人的脚背,踩着就 是好猫!"念到最后一个"猫"字时, 算捉到一只老鼠.接着,再玩. 捉大闸蟹 目标:学会欢乐和放松. 同时上下动一串"螃蟹".说到"捉 方法:开始游戏时,3~5人伸 一只"时,最上面的手开始往下抓, 出手,相互拉住同学手背上的皮,形 其他手开始缩回.被抓住的手放最上 成一串"螃蟹".齐说:"阳澄湖,大面. 闸蟹,青壳白肚,金脚黄毛,捉一只." 目标:欢乐情绪,调节气氛. 方法:学生们围成一个圆圈,面 朝圆心,人数必须是双数,游戏开始, 大家拍大麦(1.自己击一下掌;

2.侧 开与两侧同伴合掌;

3.翻掌,用掌 背与两侧同伴相碰;

4.同1)并齐说: "赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接 一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘 目标:学会使用巧力取胜. 方法:将参加游戏的学生分成两 人一组,各组持绳一根.两人分别站 在两条平行线上.比赛开始前,其中 1人用一只手紧握绳子的一头,从背 后腰部处传给对方.对方也以同样方 法将绳子从背后腰部处通过,用一只 固体育教学/2们3年第9期 欢乐猜拳 雪花,这么好的鞋子漏脚、r,这么好 的孩子小傻瓜!"接着,各自旋转小 臂并说:咕碌咕碌锤! (此时每二人 面对面"石头剪子布"猜拳,若相同 则再转小臂重猜,直至决出胜负)负 者退下,胜者重新组成圈,再拍再唱, 最后剩下者为胜. 智斗 手紧握绳头,双脚站成"马步"姿势. 比赛开始,教师发出口令后,双方以 腰部发力或用力抽紧绳子,虚实兼施, 迫使对方移动脚步.凡脚步移动者为 失败. 生活实际,简便易行,好玩有趣,百 玩不厌,另外,对场地器材的要求不 高,随时随地就能做,收放自如,颇 能解决教学中的问题.(小复) 万方数据 俩力大测验 目标:测试平衡力. 间长短和手背上的铅笔是否掉为胜负 方法:学生单脚站立,两手平 标准. 举,手背上各放一支铅笔.以坚持时 目标:发展观察和思维力. 方法:本活动以2~5人参与. 游戏前,参与活动的学生先在纸片上 偷偷写下一个字或者一个词语,然后 把纸贴在自己的背后.游戏开始后, 在规定的区域里学生要想尽办法看到 别人身后所贴的字词,然后默默记下, 游戏案例

(二) 目标:培养学生快速反应的能 力,提高身体灵活性和活动能力,培 养观察、判断的能力,增强团队意 识. 场地布置:两人一组,采用对抗 形式.游戏开始后,两组在场地内既 要保证自己的萝卜直立,还要尽可能 去将对方的萝卜也变成自己的萝卜. 目标:集中注意力,发展快速反 应的能力. 方法:在场地上画一个大圆圈 (大小视学生人数多少而定). 场地布置:全体学生手拉手, 面向圆内站在圈外,放开手后1~2报数,每个学生记住自己是单数还是双 数.游戏开始,全体学生沿逆时针方 向,做横跨跳步移动.当教师击掌发 出"啪啪!"两声时,双数学生要迅 速跑进圈内;