PDF《2017 年总结》

1 贵州省职业院校教学工作诊断与改进

2017 年总结 教学诊断与改进工作,我省一直很重视,并有幸被教育 部列为

9 个试点省份之一.

我根据跟教育部的工作安排,本着"正视现状、有序推进"的原则,在全省逐步推动诊改实 施.2017 年,成立了贵州省职业院校内部质量保证体系省级 诊改专委会,并开展了工作.我省诊改工作可总结为:试点 带动、培训深入、全面启动.总结如下:

一、工作内容

1、抓试点、建体系、迎调研 为有效推动诊改工作,选择了我省条件较好、代表性强 的3所院校列入试点,分别是贵州交通职业技术学院、贵州 轻工职业技术学院、铜仁职业技术学院.2016 年10 月,3 所试点院校在常州学习实施方案编写,贵州交通职业技术学 院也代表贵州向全国诊改委汇报了实施方案,专家对其方案 提出了具体的建议.培训结束后,省教育厅就要求

3 所院校 根据专家意见,即使调整实施方案,并要求在各个层面提出 具体的实施方案.2017 年3月,省教育厅组织

3 所试点院校 在贵州交通职业技术学院召开现场交流会,面对面讨论学院 总体实施方案和各个层面的具体做法,帮助

3 所院校逐步理

2 清思路,3 所院校产生了各校的初步成果.

2017 年4月18-19 日, 选取贵州交通职业技术学院作为 我省的试点代表,迎接全国诊改委专家进校实地调研.省教 育厅对此很重视,要求试点院校把调研作为一个十分难得的 现场面对面学习机会,做好充分准备,在展现自己好的方面 同时,不要遮掩,要把自己不足的地方也展现出来,请专家 提意见、说建议,帮助我们出主意,促改进.在贵州交通职 业技术学院调研期间, 另2所试点院校全程参与, 共同学习, 收到较好效果.

2、广宣传、造氛围、转理念 教学诊断与改进,是职业院校内涵发展的重要抓手.我 省职业教育要发展,要有提升,必须是职业院校整体水平的 提升,而决不只在

3 所试点院校.为使诊断与改进工作在全 省职业院校铺开,省教育厅加强了宣传和培训.

(一)要求试点院校建立自己的诊改网页,在校内宣传 的同时,面向全省宣传;

(二)以我省高等职业院校人才培养质量提升十大工程 为契机,要求参选院校将教学诊断与改进思想写入实施方 案;

(三)是邀请专家做专题讲座,2017 年6月,邀请杨应 崧教授、袁洪志书记、何锡涛教授对全省职业院校做了专题 讲座,全面讲解诊改理念和作用、实施方法.

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3、集中培、剖方案、促推进

2017 年6月,教育部下发《关于全面推进职业院校教学 工作诊断与改进制度建设的通知》,我省即刻响应,并积极 思考在我省全面有效推进的措施.省教育厅牵头,3 所试点 院校积极配合,于2017 年11 月29 日-12 月3日,组织全省 职业院校参加集中培训,要求各校主要领导、分管领导、质 管办、教务处等参加.培训会采取专家讲座、试点分享、现 场指导的方式进行.一是邀请杨应崧、袁洪志、何锡涛等

3 位专家做现场讲座;

二是我省

3 所试点院校讲实施方案和各 层面具体做法,3 位专家现场对贵州交通的方案进行了详细 剖析,指出问题,提出修改意见;

三是参训院校现场编写实 施方案,3 所试点院校诊改负责人现场指导.通过这次培训, 增进全省所有高职院校领导对诊改的认识,同时产生了自己 的初步实施方案,为2018 年全面推进诊改奠定了基础.