PDF《黄河水利职业技术学院》

200 万元,对学生宿舍网络接入方式进行改造,投资

520 万实现了校园无线网络 的全面覆盖.完成了对学生宿舍及家属区网络接入方式改造和无线覆盖、校园网出口 设备升级和校园网出口带宽提高、校内 数字化教学平台 升级,实现了校内教学平 台与省网络学习空间对接、共享型教学资源库等基础设施和内涵建设任务.目前,我 校依托互联网和校园网,已初步建成一个服务于

18000 余名学生、近千名教师及教学 管理人员的实名制网络教学平台. 通过升级校园网出口设备,提高校园网出口带宽,建立与省网络学习空间的高速 连接通道.对现有学校核心交换机进行万兆板扩容,新增

4 个万兆接口及配套接口模 块.与电信运营商洽谈,联通链路增加 2G 带宽,移动增加到 4G 带宽,使我校校园网 出口带宽总计达到 6.3G.新购

5 台高性能服务器,新增 25T 存储容量,将现有全光 AS1000 存储设备的容量扩充至 47T. 2. 应用信息技术改造传统教学,升级改革了网络教学空间建设

2013 年底我校全面启动了 网络教学空间建设 工作,标志着我校信息化教育教 学工作进入了全面推进阶段.2015 年,学校根据网络学习空间使用过程存在的问题对 ―

4 ― 网络学习空间平台进行了升级改造,学校又投资

1000 万用于 互联网+校园 项目, 无线 wifi 覆盖所有教学区域,学生可以通过移动 APP 等个性化学习方式进行网络学 习,目前我校数字化教学平台学生账户

18018 个,教师账户

599 个,在建和开展教学 活动的课程

1141 门.50 岁以下的中青年教师 80%以上不仅通过教学空间开展教学活 动,如作业布置、在线答疑、专题讨论等.通过空间交流功能开展教研活动,形成了 一批教学空间建设与使用的优秀教师、学生及课程典型案例.目前,我校数字化教学 平台已经与省网络空间教学平台实现了单点对接,大量优质教学资源实现了省网空间 的交流与共享.

三、 双师 队伍建设 学院现有在职教职工

886 人, 专任教师

738 人, 其中具有 双师型 素质教师

417 人,其中具有副高级以上职称的教师有

199 人,占专任教师人数的 26.96%;

具有 双 师素质 教师

417 人,占专任教师人员 56.5%,有生产实践经历专任教师占专业课教 师的 50%以上.教师队伍年轻化,45 岁以下的

517 人,占专任教师总数的 70.05%.

(一)专兼结合 双师型 师资队伍建设 1. 双师型 师资队伍建设 学校围绕提升专业教学能力和实践动手能力,加强 双师型 师资队伍建设.一 是健全了专任教师的培养和继续教育制度,加强 双师型 师资队伍建设.2015 年修 订了《青年教师培养与指导细则》,新制定了《青年教师课堂教学准入制度》,完善 了以老带新的青年教师培养机制;

围绕师资队伍建设,学校制定了《 双师素质 教 师认定实施意见》、《骨干教师培养实施办法》、《专业教师下企业锻炼管理办法》、 《兼职教师聘任与管理暂行办法》等一系列制度,并把教师下企业锻炼做为教师职称 评定的必要条件,从制度上规范了 双师型 师资队伍建设.二是采取多种形式开展 双师型 教师培养.

2015 年学校选派

6 名专业带头人赴加拿大弗莱明学院交流学习;

16 名骨干教师赴新加坡、香港参加职业教育教学法学习,65 名教师参加国内各种专 业培训;