编辑: lonven | 2013-09-15 |
15 名青年教师下企业锻炼. 三是鼓励教师参与技术服务和参加各类执业资格、 考评员资格等培训考试.2015 年学校有
30 名教师参加了
11 项技术服务,15 名教师 参加了造价工程师、 建造师等执业资格. 四是采用请进来方式开展 国际培训 .
2015 ―
5 ― 年2月特邀德国职业教育教学专家胡格先生,对教学系部领导、教学团队带头人、骨 干教师、青年教师
125 名,开展为期
4 天的以学生为中心的 职业行动能力培养 教 学法培训.基本上形成了目标明确、重点突出、层次分明、循环递进的 双师型 教 师实践技能与教学水平培养提升机制,2015 年用于出国培训经费
50 余万元,职工继 续教育培训约
5 万元,职工网络培训约
5 万元,校内等其它形式培训教育经费
40 余 万元,总计用于师资培养经费
100 余万,专任教师参加省级以上培训
4446 人日. 目前,我校专任教师
738 人中 双师型 教师
417 人,占专任教师总数的 56.5%, 双师型 教师中教授
34 人,占专任 双师型 教师总数的 8.15%;
副教授
122 人, 占专任 双师型 教师总数的 29.3%;
讲师
212 人, 占专任 双师型 教师总数的 50.8........