PDF《自制教具模拟大功率线路中 “线损 ”优化直流输电教学》

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3 实验教具的操作及演示 (

1 ) 将演示仪置于水平桌面上, 提供2

2 0V的交 流电, 断开开关. (

2 )打开开关1和开关2. 观察到高压直流输电 灯泡2比高压交流输电的灯泡1亮. 说明使用高压 直流输电能减小输送过程中容抗和感抗 损耗的电 能, 体现了高压直流输电的优越性. 图6 模拟大功率输电线路高压交流输电和 高压直流输电灯泡亮度对比 本文通过自制教具优化了" 远距离输电"中直 流输电部分的教学, 有助于引导学生进行探究式教 学. 在直流输电技术大规模应用于电力系统的背景 下, 教师引导学生理解或应用高压直流输电的知识, 而不只停留在认识、 知道的层面. 参考文献1叶文义." 远距离输电"演示实验设计. 中学物理教学参 考,

2 0

0 6 (

0 3 ) :

2 8~2

9 2 常焱瑞.电能的输送实验装置设 计. 教学仪器与实验,

2 0

0 7 (

0 7 ) :

2 1~2

2 3 赵淑梅, 杨会静, 孙立萍.远距离输电演示实验设计与研 究. 唐山师范学院学报,

2 0

0 7 (

0 5 ) :

2 0~2

2 4 李学 平.自制远距离输电演示器.物理教师,

2 0

1 0,

3 1 (

1 0 ) :

3 3

5 欧阳琪, 李荣霞, 谢焕杰, 等. 远距离输电演示仪的设计 与制作. 物理之友,

2 0

1 6,

3 2 (

0 4 ) :

3 2~3

4 6 刘明胜, 赵亚均.自制远距离输电演示器. 中小学实验与 装备,

2 0

1 6,

2 6 (

0 6 ) :

2 6~2

7 7 自制逆变装置制作: h t t p : / / w ww. e e w o r l d . c o m. c n / d y g l /

2 0

1 4 /

0 7

2 8 / a r t i c l e _

2 2

8 1 3. h t m l ―

5 2 ―

2 0

1 9年第1期 物理通报 大学物理教学