PDF《学生手册》

20 项. 学校的发展目标是, 到2025 年建校百年前后, 将学校建设 成为国际知名、 特色显著的高水平研究型大学, 到本世纪中叶, 立足海洋强国建设,大力推进改革创新,通过强化建设和持续 发展,努力实现全面跨越,力争使学校跻身特色显著的世界一 流大学行列. (更新日期:2016 年12 月) 校训 海纳百川 取则行远 释义 海纳百川 海纳百川出处有三: (1) 《庄子・秋水篇》 : 天下之水莫 大于海,万川纳之. (2)东汉许慎之《说文解字》 : 海,天池 也,此纳百川者. (3)林则徐堂联:海纳百川有容乃大,壁立 千仞无欲则刚. 海纳百川意指: 海之大, 能容纳一切河流之水. 形容气度、 胸怀之宽广. 喻指海大培育之人应虚怀若谷, 有大海般的胸襟;

海大园应百花齐放,百家争鸣,能容纳各种学术思想;

海大能 容纳包括大师级人才在内的各路群英,能采纳来自各界的有益 之言行,有益之成果. 取则行远 取则 出自晋陆机之 《文赋・ 序》 : 操斧伐柯, 取则不远. 其字面意义是说, 拿着斧子去砍斧柄, 所要砍的斧柄的样子 (如 长短、粗细、木质等)已在心中有数,不会没有标准.朱熹之 《中庸章句集注》注: 柯,斧柄.则,法也……言人执柯伐木 为柯者,彼柯长短之法,在此柯耳. 取,这里用其选择、探求 之意;

则,这里指法则、规则、规律.取则,是指干事情、做 学问要有所分析、综合,探求科学规律,既要遵循法则、规则, 又不因循守旧,拘泥于条规之中. 行远 典出《中庸》 : 君子之道,譬如行远,必自迩;

譬 如登高,必自卑. 说的是君子求学之道:欲达远大目标,必定 从近处出发;

要想攀登高峰,就得从低处起步. 取则行远意指:海大人既能够遵循科学规律,又能够眼界 高远、目标远大,且脚踏实地、身体力行地朝着既定的目标奋 进,蕴涵着海大人志存高远、探索不已、勇攀高峰的精神与追 求. 海大精神 海纳百川 兼容并包的博大胸怀 不畏艰险 探索不已的进取精神 勇于超越 敢为人先的雄浑气魄 严谨求实 取则行远的治学风范 崇尚学术 谋海济国的价值取向 校风 团结 勤奋 求实 创新 教风 治学严谨 执教严明 要求严格 释义 治学严谨 遵循科学精神,勇于创新,不懈探求科学真谛,严 谨治学;

不弄虚作假,窃人之果. 执教严明 遵循教育规律和教学基本规范,严于律己,业务上 不断充实、提高,高标准施教;

不敷衍塞责,甘于 平庸. 要求严格 对学生既关心爱护,又严格要求,教书育人,做他 们的良师益友;

不严而过格,宽而无边. 学风 求是 求博 求精 求新 释义 求是 是,即事物的本质和规律;

求,就是探索、追求.学生 在学习过程中,要矢志不渝地探求科学的真谛,探求学 习的真谛. 求博 在学习过程中要博采众长, 博览群书, 不断拓展知识面. 求精 对所学知识要吃透弄懂,精益求精,不囫囵吞枣,不求 甚解. 求新 注重知识更新,不拘泥于书本,不满足于师传;

勇于尝 试,大胆创新,有所发现,有所创造. 目录

一、中国海洋大学章程

1

二、中国海洋大学本科教学章程(草案)18

三、中国海洋大学关于新一轮本科人才培养方案修订工作的原则意见.29

四、中国海洋大学全日制本科学生学籍管理规定(修订)45

五、中国海洋大学全日制本科课程考试管理办法(试行)55

六、中国海洋大学本科课程期末考试缓考管理办法