PDF《义务教育》

第一部分 前言 三课程设计思路 小学科学课程的设计遵循国家的教育方针充分考虑 小学生的年龄特点与认知规律反映国际科学教育的最新 成果兼顾我国小学科学教育的实际情况 小学科学课程的学习周期比较长基于学生的年龄特 征与认知规律本标准把小学六年学习时间划分为!&

年级 '

年级#$年级三个学段 小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨涵盖科学 知识科学探究科学态度科学技术社会与环境四 个方面的目标每个方面分为总目标和学段目标 小学科学课程内容以学生能够感知的物质科学生命 科学地球与宇宙科学技术与工程中一些比较直观学 生有兴趣参与学习的重要内容为载体重在培养学生对科 学的兴趣正确的思维方式和学习习惯本标准在物质科 学领域选择了$个主要概念生命科学领域选择了$个主要 概念地球与宇宙科学领域选择了 个主要概念技术与 工程领域选择了 个主要概念四大领域的! *个主要概念 构成了本课程的学习内容并将科学技术社会与环境 的内容融入其中这四大领域的! *个主要概念被分解成( # 个学习内容分布在三个学段的课程内容中 小学科学课程实施的主要形式是探究活动因此课 程内容部分还针对每个主要概念设计了活动建议供教材 编写者和教师参考 # 第二部分课程目标 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养并为 他们继续学习成为合格公民和终身发展奠定良好的基础 学生通过科学课程的学习保持和发展对自然的好奇心和 探究热情了解与认知水平相适应的科学知识体验科学 探究的基本过程培养良好的学习习惯发展科学探究能 力发展学习能力思维能力实践能力和创新能力以 及用科学语 言与他人交流和沟通的能力形 成尊重事实乐于探究与他人合作的科学态度了解科学技术社 会和环境的关系具有创新意识保护环境的意识和社会 责任感 本标准分别从 科学知识 科学探究 科学态度 科 学技术社会与环境 四个方面阐述具体目标 一科学知识目标 一 科学知识总目标 ! + 了解物质的基本性质和基本运动形式认识物体的 运动力的作用能量能量的不同形式及其相互转换 &

+ 了解生物体的主要特征知道生物体的生命活动和 生命 周 期认 识人体和健康以 及生物体与环境的相互$第二部分 课程目标 作用 + 了解太阳系和一些星座认识地球的面貌了解地 球的运动认识人类与环境的关系知道地球是人类应当 珍惜的家园 '

+ 了解技术是人类能力的延伸技术是改变世界的力 量技术推动着人类社会的发展和文明进程 二 科学知识学段目标 以下从物质科学生命科学地球与宇宙科学技术 与工程'

个领域描述科学知识的学段目标 领域 科学知识学段目标 ! 年级 #$年级 %&

年级 物质 科学 观察描述常见 物体的基本特征辨别生活中常见的 材料知道常见的力 测量描述物体 的特征和材料的性 能描述物体的运 动认识力的作用了解不同形式 的能量 初步了解常见的 物质的变化知道 不同能量之间的转换 生命 科学 认识周边常见的 动物和植物能简 单描述其外部主要 特征 初步了解植物体 和动物体的主要组 成部分知道动植 物的生命周期初 步了解动物和植物 都能产生后代使 其世代相传能根 据有关特征对生物 进行简单分类初 步认识人体的主要 生命活动 初步认识人体的 主要生命活动和人 体健康初步了解 动物与植物之间的 相互关系了解生 物的生存条件和生 物的多样性 ( 小学科学 课程标准 续表 领域 科学知识学段目标 ! 年级 #$年级 %&