PDF《北京师范大学》

四有'

好老师 的要求,我 校作为以教师教育为主要特色的高等院校,将发挥引领和示 范作用,为 四有 好老师队伍建设做出积极贡献. 从区域发展看,国家出台《京津冀协同发展规划纲要》 , 明确了区域整体定位及三省市定位,确定京津冀协同发展的 近、中、远期目标,将为学校发挥高校基本职能、服务区域 经济社会发展开辟新渠道, 为学校实施 以服务求发展, 以贡 献求支持 的共建策略, 加强区域合作提供新的路径, 为学校 获得空间、资金、人才、制度等方面的支持创设新的机遇. 与此同时,我们必须清醒地看到,学校发展过程中仍然 面临着诸多困难与挑战.从国家支持方式看,政府正在逐步 调整高等教育的投入模式,鼓励高校不断拓宽筹资渠道,积 极开拓社会资源,扩大社会合作,健全社会支持长效机制, 多渠道汇聚资源, 提升可持续发展能力. 从高等教育领域看, 国内高校普遍处在高速发展的阶段, 在办学资金、 优秀生源、 高端人才等方面竞争激烈. 从学校自身看, 在同层次高校中, 学校规模偏小,空间严重不足;

优势学科距世界一流水平仍 有较大差距,学科结构有待优化;

适应信息化时代的教育模 式变革节奏偏缓;

科学研究交叉集成不够深入,科研支撑条 件有待进一步改善,科研创新团队水平亟待提高,重大标志 性成果数量亟需提升;

社会服务意识需要加强,社会服务方 式有待创新,政产学研用相融合的体制机制尚未健全;

师资 队伍规模总体偏小,高水平学科领军人才数量不足;

国际化 程度有待提高,国际化工作协同力度不够,国际交流与合作 的层次仍需提高;

筹资压力巨大,筹资能力有待加强;

师生 工作、学习、生活条件亟需进一步改善. 十三五 期间,我们要立足学校实际,顺应时代发展, 抓住难得机遇,紧紧围绕质量提升和自主创新能力提升两个 核心,大力推动学校各项事业迈上新的台阶,为世界一流大 学建设奠定坚实基础.

第一章 指导思想和发展目标

一、 指导思想 以邓小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观为指 导,认真落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精 神, 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神, 坚持 中 国特色、京师风范、世界一流 发展定位,坚持立德树人,培 养创新........