PDF《浙江省教育厅》

一、学科建设取得的成绩

(一)总体目标及具体目标完成情况;

(二)主要建设成效:学科总体水平提升、人才培养、师资 队伍建设、科学研究和社会服务、学位点建设、条件建设等方面 成效.

二、学科建设的成功经验 主要是凝炼学科发展方向、增强学科团队实力、优化学科运 行机制、加强学科平台建设等方面的做法与经验.

三、学科建设存在的问题与成因分析

四、下一步学科建设发展的思路与举措

五、学科建设基本情况表(附后) -

5 - 学科建设基本情况表

一、填报说明: 1.时间截点.第一批重中之重(一级)、人文社科基地: 本期 起始 日期为2011年1月1日至2015年12月31日;

第二批重中之重(一级)、人文 社科基地: 本期 为2013年1月1日至2015年12月31日.时点性数据(如教 师队伍人数)为2015年12月31日数据. 2.各级各类人才包括:省部级及以上和行业部门类人才;

重要学术兼 职包括国务院学位委员会学科评议组成员、 专业学位教指委成员、 全国专 业学会理事以上成员、 担任知名学术刊物编委等;

团队建设包括教育部创 新团队、省创新团队等. 3.科研项目包括: (1)国家级项目包括科技部、国家基金委、国家 社科基金等;

(2)省部级项目;

(3)行业部门科研项目;

(4)企事业委托 项目. 4.成果奖项包括: (1)省部级及以上奖项:科技类奖、教学成果奖, 人文社科类(含艺术类)奖项;

(2)行业部门和社会重要成果奖项;

(3) 国际性重要成果奖项. 5.科研平台包括: (1) 省部级及以上平台: 包括重点实验室、 工程 (技术)研究中心、工程实验室、人文社科基地、2011 协同中心等;

(2)行 业部门平台.教学平台包括:国家级教学资源,含精品开放课程(视频公 -

6 - 开课、资源共享课) 、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、教师 教学发展中心、校外大学生实践教育基地等,省级教学资源. 6.人才项目人数按项目统计,同一人同属多个人才项目的,在各项目 中均作统计.对于省

151 工程人才,从低层次升入高层次的,只计高层 次,不重复计算.

二、表式 表1. 师资队伍情况 师资队伍 数量(人) 其中: 本期新增 (人) 备注

一、教师队伍人数 其中:正高职称 副高职称 具有博士学位 具有海外学习经历 (3个月以上)

二、各类人才

1、国家级人才 …… 2.省部级人才 …… 3.行业部门人才 …… 4.重要学术兼职 …… 5.团队建设项目 …… 注:各类人才按人才项目填写,并附人员明细清单. -

7 - 表2.主要科学研究情况 项目数(个) 经费(万元) 其中:重点重 大项目(个) 备注 项目研究

一、国家级科研计划项目 ……

二、省部级科研计划项目 ……

三、行业部门科研项目 ……

四、企事业委托项目 …… 注:国家、省部、行业科研项目按项目填写,并附项目明细清单.企事业委托项目不需列明 细,只汇总项目数和总经费. 表3. 科研、教学重要成果奖项情况 成果奖项 主持个数 参与个数 备注

一、国家级奖项 ……

二、省部级奖项 ……

三、行业部门和社会重要成果奖项 ……

四、国际性重要成果奖项 …… 注:各类成果奖项按成果项目、奖项名称填,并附明细清单. -

8 - 表4. 平台建设情况 数量(个) 其中:本期新增 (个) 备注 科研、教学平台