PDF《天津市物资贸易学校》

2010 年被全国物流行业指导委员会 授予 全国现代物流人才培训基地 ,2010 年至

2012 年,连 续三年成功承办全国职业院校技能大赛,5 次承办天津市中 职学校物流专业技能比赛. 经过多年的办学实践,学校已经形成了以物流专业为主 导,辐射商贸经济等专业,集中等学历教育、成人高等教育 及技能培训为一体的培养高素质劳动者和高技能人才的职 业教育基地,在本市职业教育领域发挥着举足轻重的作用. 1.2 学生情况

2017 年,学校共招生

295 人.按生源地分,新生生源地 为天津市

155 人.河北省

102 人 ,山西

38 人.按户籍分, 新生户籍是农村的

188 人,城镇的

107 人.按成绩分,新 生成绩在

300 分以上

135 人,200 分―300 分以上

76 人,200 分以下的

84 人. 以上分析反映出: 1.学校生源大部分来自天津市.2017 年,本地生源的比 重占 52.5%,外省市生源 47.5 占%;

其次是河北省,生源占 34.6 %, 并且呈上升趋势;

再次是山西省, 占总生源的 12.9%. 由此可见,学校在稳定市区、本地生源的同时,发展外省市 的生源空间还很大. 2.学校生源绝大部分来自农村.2017 年,学校农村户 籍学生占 63.7 %.由此可见,职业教育在服务 三农 和扶 贫富民中起到重要作用,同时也反映出职业教育还没有得到 社会的广泛认可. 3.生源的整体素质较低.2017 年,学生毕业考试成绩 在300 分以上的比重为 45.3 %,

200 分―300 分的占比 35.51%,

200 分以下的比重占 29.19 %.生源质量基础薄弱,长期以来 社会形成的人们对职业教育的认识存在偏见,生源质量总体

3 上不高.

2017 年,学校全日制招生

295 人,在校生

698 人,2017 年,学校开设有

4 个专业,其中物流服务与管理

191 人,会计268 人,学前教育专业

36 人,在校生专业均值为

346 人. 服务社会短期职业培训及考试

1020 人次. 1.3 教师队伍

2017 年,学校通过公开招考、聘任和多渠道培养培训等 措施,逐步充实教师队伍,提高教师整体素质.现有专任教 师49 人,生师比为 14.24:1.专任教师中,48 人全部为本 科以上学历,研究生学历教师

11 人,高级职称教师

19 人, 中级职称

21 人,初级职称

9 人. 双师型 教师

24 人. 1.4 设施设备

2017 年我校教学仪器设备值是 999.94 万元,生均教学 仪器设备值 1.43 万元、生均实训实习工位数 0.7 个、生均 纸质图书 57.31 册. 2. 学生发展 2.1 学生素质 学校积极培育和践行社会主义核心价值观,坚持以提高 学生综合素质为根本,既注重学生专业能力的提升又注重学 生综合素质的提高,做到了与时俱进,推陈出新.党的十九 大胜利闭幕后,及时组织调整教学活动方案、教学计划、教 学资源等,推出 学习十九大精神 进课堂专题教学活动, 覆盖全校各个班级. 2.2 在校体验 在校体验情况如下:理论学习满意度 98%、专业学习满 意度 96%、实习实训满意度 96%、校园文化与社团活动满意 度94%、生活满意度 95%、校园安全满意度 96%. 2.3 资助情况 严格贯彻落实国家提出的 进一步建立和健全贫困生扶

4 助长效机制,帮助各阶段在校学生顺利完成学业,绝不让一 个学生因家庭贫困而失学 的工作任务,同时贯彻落实习近 平总书记关于 实事求是,因地制宜,分类指导,精准扶贫 的工作方针. 一年来, 我校主要资助方面有国家免学费、 国家助学金、 天津市人民政府奖学金.认真核查享受助学金、免学费学生 资格,主要是奖励德、智、体三方面比较优秀的学生.学校