PDF《2019 年洛阳师招聘考试模拟卷》

从教学 与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者;

从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的 研究者;

从学校与社区的关系看,教师应该是社区型开发的教师.故选 D. 17.【答案】B.解析:社会本位教育目的论的观点强调从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;

主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;

教育是国家的事业;

评价教育要看其对社会的发展贡献的 指标. 18.【答案】C.解析:实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引 起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法. 19.【答案】D.解析:活动课程又称生活课程、经验课程,代表人物是杜威和克伯屈.主张从儿童 的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程,其主导价值是使学生通过直接经验的方式获得关于 现实世界的认知和体验. 20.【答案】D.解析:教科书的作用有: (1)教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要 材料;

(2)也是教师进行教学的主要依据.它为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩检查评定提 供了基本材料. (3)教材根据教学计划对本学科的要求,分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务;

(4)教材根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系,理论与实际相联系的 基本途径和最佳方式,对各教学阶段的课堂教学和课外活动做出统筹安排.所以,选项 ABC 正确.课 程标准规定了教学目的、任务和指导思想.故本题答案为 D. 21.【答案】C.解析:强迫吃米是不成功的,反映了必须学生自己想学才行,教师强迫也没有,也 就是学生是自身学习的主体. 22.【答案】B.解析:德育的一致性和连贯性原则要求学校家庭和社会对学生的德育影响保持一致. 23.【答案】B.解析:国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事 业. 24.【答案】B.解析:新课程改革的基本理念中,一切为了每一位学生的发展是新课程改革的核心 理念. 25.【答案】C.解析:研究性学习的根本出发点就是改变传统的接受学习的方式. 26.【答案】A.解析:反思日记是老师在一天工作结束后写下自己经验,因此 A 项符合题意. 27.【答案】C.解析:C 的意思是 用深一点的知识去教育程度较深的人,用浅点的知识去教育程 度较浅的人,用使其增长的办法对待人的长处,用尊重的态度去对待别人的自尊之处 .用深一点的知 学员专用请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 识去教育程度较深的人,用浅点的知识去教育程度较浅的人,用使其增长的办法对待人的长处,用尊重 的态度去对待别人的自尊之处. 28.【答案】D. 29.【答案】B.解析:参观历史博物馆属于课外校外活动. 30.【答案】A.解析: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020 年) 》指出,把促进公平 作为国家基本教育政策.教育公平是社会公平的重要基础.教育公平的关键是机会公平,基本要求是保 障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教 育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距.教育公平的主要责任在政府, 全社会要共同促进教育公平. 31.【答案】C.解析:意志的果断性是指是否善于明辨是非,迅速而合理地采取决定和执行决定方 面的意志品质.意志的坚持性是指在行动中能否坚持决定,百折不挠地克服困难和障碍,完成要达到的 目的.意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质.意志的自觉性是指对行动目的 有深刻的认识,能自觉支配自己的行动.意志的自制性强调控制情绪、抵制诱惑.所以此题选 C. 32.【答案】C.解析:观察学习的过程:观察学习包括注意、保持、动作再现和动机四个子过程. 注意过程:即观察者注意并知觉榜样情景的过程.保持过程:即观察者记住从榜样情景了解的行为.动 作再现过程:即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显的行为.动机过程:即观察者 因表现所观察到的行为而受到奖励.答案应选 C. 33.【答案】C.解析:认知策略分为复述策略、精细加工策略、组织策略.组织策略是整合所学新 知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构.它是将信息由繁到简、由无序到有序处理加 工的一个重要手段,常用的组织策略有列提纲、利用图形、利用表格,纲要策略和归类策略等.根据题 干,故选择 C. 34.【答案】D.解析:符号学习,又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习 它们代表什么. 符号学习的主要内容是词汇学习. 如汉语的词汇教学和英语的单词教学都属于符号学习. 符号不仅仅限于语言符合,也包括非语言符合,如实物、图像、