PDF《河北省教育厅》

(二)分配数额 普通高校省属重点骨干大学每校申报备案建设全日制 本科课程3门,一般普通本科院校1门;

普通高等学校继续教 育学院(含高职院校)及独立设置成人高等学校申报高等学 历继续教育课程每校1门. 经学校评审,符合省级在线课程条件的原有国家级精品 课程、 精品视频公开课、 精品资源共享课申报不占分配数额.

五、立项建设要求 申报参加河北省高校精品在线开放课程建设的课程,应 在学校连续开设3年以上,按照《建设与评价标准》要求进 行立项建设,并满足以下要求:

(一)课程团队 1. 课程负责人应为高校正式聘用的教师, 具有丰富教学 经验和较高学术造诣.课程负责人与主讲教师师德好,教学 能力强.主讲教师应具有副教授及以上职称. 2. 课程团队积极投身信息技术与教育教学深度融合的 教学改革,团队结构合理、人员稳定,除课程负责人和主讲 -

4 - 教师外,应配备必要的助理讲师,保障线上线下教学的正常 有序运行. 3. 课程团队能够按照规范的教学计划和要求, 持续为学 习者提供有效的教学服务,及时对课程内容进行更新和完 善.

(二)课程教学设计 注重探索以学生为中心的课程教学组织新模式,构建教 与学新型关系, 积极开展课程内容重构, 课程知识体系科学, 资源配置合理,适合在线学习和混合式教学.

(三)课程内容 内容导向正确,弘扬社会主义核心价值观.遵循教育教 学规律,体现现代教育思想.反映学科最新发展成果和教改 教研成果,具有较高的科学性水平.无危害国家安全、涉密 及其他不适宜网络公开传播的内容,无侵犯他人知识产权内 容. 课程资源应包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、授 课视频、演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考 试等教学活动必需的资源,以及满足高校教学和学习者自主 学习需求的参考资料.

(四)教学活动与教师指导 通过课程平台,教师为学习者提供测验、作业、考试、 答疑、讨论等教学组织活动,及时开展在线指导与测评.各 项教学活动完整、有效,按计划实施,学习者在线学习响应 度高,师生互动充分,能有效促进师生之间、学生之间进行 资源共享、互动交流和自主式与协作式学习.

六、遴选建设工作程序

(一)遴选与建设程序 -

5 - 省级精品在线开放课程遴选建设工作程序为:学校评 审、省立项备案、建设与验收确认三个环节. 1. 学校评审 各高校组织评审委员会,根据《建设与评价标准》和本 校特色专业及课程优势,坚持公平、公正、公开的原则,严 格按照分配数额,组织对本校申报在线开放课程进行遴选. 遴选结果在学校网站公示七天,公示期满无异议后推荐申报 省教育厅备案. 2. 省立项备案 省教育厅将对申报材料进行形式审核,主要审核课程是 否符合申报课程要求,申报材料是否完整规范,课程相关信 息是否真实等.对形式审核通过的申报课程,在申报平台网 站上进行材料公示,公开接受高校和社会的监督. 申报材料形式审核和公示过程中,一旦发现有课程相关 信息、数据造假等行为,将终止该课程本次立项认定工作, 并对相应学校今后的申报行为进行相应限制. 经公示期满无异议的课程,省教育厅行文公布高校申报 备案课程名单,并确定备案课程为 省精品在线开放立项建 设课程 . 3. 建设与验收确认 省精品在线开放课程建设期为二年,第一年为课程制作 期(已制作完成的课程可申请提前上线运行),第二年为课 程上线运行期.省教育厅将对立项建设课程进行事中、事后 监管与评价.一年课程制作期满后,对未按时达标上线的立 项课程, 将取消立项资格;