PDF《2017 年山西省特岗教师招聘考试模拟卷三参考答案及解析》

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3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 (2)运动形式活泼,能激发学习兴趣;

(3)具有健身性、知识性和科学性;

(4)对增强体能、增进健康有较强的实效性;

(5)简单易行;

(6)为了适应学生的身心特征,提高学生的学习兴趣,可以对一些竞技运动项目进行适当的改造, 如简化规则、降低难度等;

(7)可以根据实际情况,在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目.在少数民族地区或其 他有条件的地区,还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学,以增加学生对民族传统 文化的了解程度和自豪感. 28.【答案要点】 (1)某队在前场控制活球;

(2)控制球队在前场最后触球后使球从前场进入后场;

(3)控制球队的队员在后场首先触球. 29. 【答案要点】 (1)教师讲解动作要领. (2)教师做完整动作. (3)教师指挥学生分组练习. (4)教师纠错个别指导. (5)找学生表演动作. 由蹲撑开始,两手撑地,重心前移至两手上,同时两脚用力蹬地,提臀、屈臂、低头含胸,顺势经 后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动,上体及时跟进,手抱小腿成蹲立(团身) . 30.【答案】 积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分,因地制宜地开发利用各种课程资源,可 以发挥课程资源应有的教育优势,体现课程的弹性和地方特色.具体包括以下方面: (1)人力资源的开发;

(2)体育设施和器材资源的开发;

(3)课程内容资源的开发;

(4)自然地理课程资源的开发;

(5)体育信息资源的开发;

(6)时间资源的开发. 31.【答案要点】 (1)简单且难度较小的动作,教师通过完整的讲解和示范之后,可以安排学生直接完整地尝试动 作.对动作的要求可先易后难,逐步提高.要提醒学生首先抓住关键技术,然后再注意技术细节. (2)有一定难度且较复杂的动作,要将其科学地分成几个部分,让学生逐一掌握.划分动作环节 时,要考虑彼此间的内在联系,注意不要破坏动作的完整结构. (3)分解法的最终目的还是让学生掌握完整的动作技术,应与完整法结合运用,使学生清楚动作 各部分在整体中的位置及分解学习的目的. 分解法可加速学习进程, 完整法则用来提高学习动作的质量. 版权所有 翻印必究

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 两者结合使用,相得益彰,效果明显. 32.【参考答案】 左手托球,将球抛送至右肩前上方,高度适中,抬右臂,屈肘后引,上体稍向右转,抬头挺胸;

利 用蹬地,使上体向右侧转,同时收腹,带动手臂向前上方快速挥动,在右肩的前上方用全掌击球的后中 下部;

击球时,手指、手掌张开与球吻合,手迅速做推压动作. 33.【参考答案】 (1)科学合理的安排教学内容,有利于提高学生的运动兴趣;

(2)选择适宜的教学环境,激发学生的运动兴趣;

(3)改变分组形式,提高学生学习的兴趣;

(4)灵活运用各种教法和学法,吸引学生参加运动的兴趣;

(5)合理的运用语言激励,加强学生学习积极性. 34.【参考答案】

(一)坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长;

(二)激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯;

(三)以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习;

(四)关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益.