PDF《在白山黑水》

立地 指在应用数学研究领 域,与国家经济社会发展紧密结合, 为国家发展作出重要贡献. 多年来,龙以明在中、美、德、 法、意等国的重要学术刊物上发表论 文近百篇.在他的影响下,很多学生 真心爱上了数学,并走上了数学研究 的道路. 龙以明的博士生胡锡俊,现已是 山东大学教授.回忆当年,他说: 龙老师出的题目让我解起来很过 瘾,让我对数学的兴趣越来越浓. 南开大学陈省身数学研究所教授 朱朝锋读本科时发现,大量数学书籍 的借书卡上都留下了龙以明的借阅记 录,这促使他决定报考龙以明的研究 生.后来,这对师徒合作的一篇论文 发表在权威数学杂志 《数学年刊》 上.这是新中国成立以来,该刊首次 发表完全由中国大陆数学家在国内完 成的成果. 我国目前的数学科研水平与美 国、法国、德国等国家相比还有差 距,只有几代青年数学家成长起来, 建立新的理论,开创新的领域,做出 众多具有国际领先水平的学术成果, 在应用数学方面为我国国民经济的发 展作出切实贡献,中国才有可能成为 数学强国. 为了实现数学强国梦, 龙以明不敢有一丝懈怠. 他要求严格,每个学生的论文他 都要多次审阅,跟学生讨论,修改五 六遍才允许发表.他鼓励创新,倡导 学科融合,不仅鼓励学生在他的研究 领域钻研,更鼓励他们从其他学科汲 取养分,全面发展. 在他办公室一侧墙壁上有一块黑 板,只要学生有问题,这里随时会变 为一个小型教室.即使不是他带的研 究生来问问题,他也会耐心地答疑解 惑. 由于突出的科研和育人成就,龙 以明先后荣获香港求是科技基金会杰 出青年学者奖、中国数学会陈省身数 学奖、国家自然科学二等奖、发展中 国家科学院数学奖等多个奖项,当选 中科院院士和发展中国家科学院院 士,并曾当选党的十五大、十六大代 表.今年,他又当选了党的十九大代 表. 对有40 多年党龄的龙以明来说,自己肩上的责任重大. 国家一 直在倡导创新驱动.多培养一些优秀 的学生,让他们尽快成长起来,同时 在科研领域有突飞猛进的发展,这是 我作为一名老党员、一名教师、一名 数学工作者应该为国家作出的贡献. 龙以明说. 他有一个数学强国梦 ――记十九大代表、 南开大学教授龙以明

本报记者 陈欣然 刘成章是河南教育界一个引人注 目的人物, 一个从基层教师一步一步 走上省级示范性普通高中党委书记、 校长岗位的实干家.2008 年8月以 来, 他把郸城县第一高级中学从一所 每年北大清华录取

3 人左右、 一本上 线400 人左右的普通中学, 发展到 2012年以后每年北大清华录取20人 左右、 一本上线1000人左右的全省知 名高中.2016年以后, 该校更是成为 每年北大清华录取30人左右、 一本上 线2000人左右的全国知名中学. 越是贫困县,越要优先抓教 育.一个贫困家庭如果能够培养出一 名大学生,基本上就挖掉了这个贫困 家庭的穷根子. 郸城县委书记罗文 阁说. 作为曾经的农村娃,我深知 寒门学子求学的艰难.让更多农村孩 子成才,不仅增加国家人才储备,更 是帮助农村贫困家庭走出贫困的希 望.扶贫必扶智,让贫困地区的孩子 们接受良好教育,是扶贫开发的重要 任务,也是阻断贫困代际传递的重要 途径.作为一名农村教育工作者,走 上管理岗位特别是担任党委书记、校 长后,把学校建设好、把学生培育 好、让更多孩子成才,便是我的'