PDF《“ 小日记”写 出“ 大文章”》

四年级 学生抓诱导、 重养成, 要求同学们将观察所得付诸文 字, 但不规定篇数和字数;

五六年级的学生抓评论、 重体验, 不仅要求写出观察的道德现象, 还要对其进 行分析和评述. 另外, 为了避免 道德日记 成为学生的作业负 担, 引起学生的厌烦, 学校多次召开教师会议, 统一 认识;

要求教师必须将 道德日记 与学生作文区分 开来, 降低难度, 重在有感而发, 尤其要注意维护一 些表达能力较差, 但道德观察和道德意识并不差或 有明显进步的学生的积极性. 丰富学生生活 记录成长脚印 为了让学生有话可说、 有事可写, 学校为学生们 开展了极为丰富的校园活动: 除成立红领巾腰鼓队、 校鼓号队、 合唱团、 舞蹈队、 红领巾广播站、 小记者团 和少年军校等外, 还积极组织学生参加市、 区及社区 的各类文艺演出, 大力开展 感恩行动 扶老助残 手拉手 等社会公益服务, 开展如 感恩父母 感恩 老师 演讲比赛、 朗诵比赛、 黑板报和手抄报的评比 等. 通过各类活动提高学生综合素质, 让他们的成 长更加多彩快乐, 在丰富他们生活体验的同时, 培养 他们的观察力和敏感性, 引导他们从校内走向校外, 将 道德日记 的写作范围不断扩大, 使学生对道德 的认识层次也得到不断提升. 注重情感交流 构建心灵桥梁 翻开该校的校刊 《与道德同行》 , 大家会发现, 上 面的每一篇道德日记都有老师的评语,但这些评语 和普通作文的点评有所不同,注重的不是写作技巧 和文字的精准,而是用聊天式的语气与学生进行心 灵沟通.这是因为,要让学生了解道德并乐于接受 道德教育,情感交流是必不可少的. 除了利用评语这种常规的方式进行交流外,学 校还多次召开学生 道德日记 自主对话交流会, 让学生畅所欲言,正是因为提供了这些自由交流的 机会,让学校更直接了解了学生真实的想法,并不 断调整 道德日记 活动的开展方法和形式,使它 更贴近学生的需求和喜好,从而使活动更受学生的 欢迎. 设计多种形式 提供展示平台 为了让学生对 道德日记 活动保持兴趣,该 校利用多种形式,让 道德日记 成为学生的展示 平台.如定期开展优秀 道德日记 评选,利用宣 传橱、黑板报、校园广播、学校校刊等多种形式进 行交流,鼓励各班把优秀 道德日记 贴到班级学 习栏里供大家阅读学习,优选到校刊 《与道德同 行》中,并在校园广播节目里开辟专栏进行每周道 德日记欣赏. 同时,该校借助 《江西日报》 、江西文明网、 《景德镇日报》 、 《瓷都晚报》 、瓷都文明网、景德镇 教育网、 《景德镇党刊》 等多家媒体发表关于活动 的报道、刊登学生的 道德日记 ,通过活动成果 展示,培养学生对 道德日记 活动的自豪感和认 同感. 道德日记 活动自2009 年开展以来,该校 编制校本教材《与道德同行》共十册,收录学生优 秀道德日记300余篇,约150000字. 本报讯 (胡希权) 4月24日下午,全市法院党风廉政建设和 反腐败工作视频会议在市中级人民法院召开.市委常委、市纪委 书记、市监委主任董立新出席会议并讲话,市中级法院党组书 记、院长邹中华对全市法院党风廉政建设和反腐败工作进行了部 署. 董立新要求,一要准确判断形势,增强全面从严治党的政治 自觉,将全面从严治党要求贯穿法院工作的全过程,确保公正廉 洁司法.二要压实压紧责任,强化全面从严治党的使命担当,两 级法院党组和纪委监委派驻机构要严格落实政治责任,切实抓好 党风廉政建设和反腐败工作.三要加强协作配合,凝聚全面从严 治党的强大合力.全市两级法院要进一步提高政治站位,自觉服 从和服务于市委反腐败工作大局,立足审判职能,助力反腐败斗 争. 董立新强调,驻法院纪检监察组要代表纪委监委履行监督执 纪问责和监督调查处置职责,充分发挥 派 的权威和 驻 的 优势,将监督探头擦得更亮.法院党组要大力支持派驻纪检监察 组工作,为派驻纪检监察组提供保障,在落实管党治党政治责任 上与派驻纪检监察组同频共振. 会议对全市法院党风廉政建设和反腐败工作进行了部署,会 议指出,一是要加强政治建设,坚守正确政治方向;