PDF《单子的幸福生活》

岁月留 声 健康生 活 有些老师或父母脾气不好, 对不 听话的孩子常常拍打其头部,殊不知, 这种做法有可能会引起严重后果.

孩子娇嫩的大脑封闭在坚硬的颅 骨里, 因为小孩的大脑动脉和毛细血 管发育还不完善, 倘若成人用手或棍 棒敲打孩子的头颅骨, 轻则可能导致 颅内毛细血管破裂出血, 重则容易引 起颅内血肿,孩子会出现头痛、恶心、 呕吐,甚至昏迷等严重症状,如不及时 抢救还可能危及生命. 据悉, 大多数孩子头部被打击后 很可能只是哭一阵, 既没有头痛、呕吐,也没有明显不适,但其中极少数孩 子颅内很可能会有一处或多处出血, 随着时间推移, 颅内小的出血灶有的 被吸收, 有的则形成疤痕组织而长期 存在.病灶就像埋下了一颗定时炸弹, 一旦受到某些诱因, 就可能出现癫痫 的发作. 为此,要保护好孩子的大脑, 在任何时候都不要拍打孩子的头部. 孩子脑袋别随便拍李雪 科学课上,老师抓出来两个同学,一个是小 刚,一个是小勇. 他们两个是天生的冤家,坐在一 起就要吵架,甚至打架. 为了隔开他们两个,我把 小刚调到了第一个座位,旁边是个空位,小雨生 病了正请假. 可是小雨返校第一天就跟我说,不想跟小刚 坐,怕他打她. 说实话,从接班以来,我就一直在 努力修复小刚和同学的关系,做了很多努力. 我 和他反反复复谈心,让他学习 《 爱的教育》里团结 同学的卡罗那,而不要学 《 机器猫》里的胖虎;

我 给同学们做工作, 希望大家能对他多些包容;

我 和他的家长交流,建议在家里实行温柔但严格的 教育,磨练他的脾气;

我让他当班干部,提升他的 自信心和自尊心,寻找他的优点给予表扬,让他 在班级中的形象得到改观. 我甚至为他单独制定了一套奖惩 制度,如果一天不跟同学发生冲突,可以得到小贴纸,积分到一 定数目,可以换小奖品;

一旦他控制不住自己而大发脾气,我会 将他请进办公室,等他冷静下来,再耐心地加以教育……一直 以来,我都遵循这样的原则,无论他怎样出格,都要保护好他的 自尊心,不与他正面冲突,保持自己的理性. 水滴石穿,小刚也在一点点进步,让我十分欣慰. 可是今 天,还是发生了谁都不想跟小刚坐的事情,我也为他感到难过. 沉思片刻,我说: 小刚,没有关系,老师跟你坐,好吗? 我让两 组同学把座位挪下去,请小刚坐在讲台旁边. 小刚沉默地在搬 桌子,教室里好像有了些骚动.突然,小宇举起了手,真诚地说: 老师,请让我跟他坐吧,我保证不跟他讲小话. 接下来,有很 多同学也举起了手,纷纷表示愿意跟小刚坐. 这里面,有小刚 的好朋友,也有小刚欺负过的女生,甚至小刚的 死对头 小勇 也举起了手……看着那些林立的手臂,我不禁心潮起伏. 小刚 也愣住了,也许他完全没有料到,有这么多同学喜欢他,愿意包 容他. 小刚感动地说: 谢谢! 教室里响起了长久的掌声! 和一个美国数学教师聊天, 我问他天才数学家 陶哲轩的语文怎么样. 他让我去看看陶哲轩

10 岁时 写的文章并补充一句, 数学这么好, 语文还会差 吗? 陶哲轩

20 岁博士毕业,24 岁被加州大学洛杉 矶分校聘为正教授,31 岁获得数学界的诺贝尔奖 菲尔兹 奖.我见过一些学习偏科的学生,总是说我 这门课好,那门课不好,学不会.那么,陶哲轩是特例 吗? 美国某州