PDF《网上作业》

教育 责任编辑: 何颖电子信箱: qzrbjy@163.

com

电话:

3116122 2018年3月14日 星期三

11 寒假作业全都网上做 有学生在美国用手机 完成寒假作业

3 月9日, 衢州二中校园里, 学校 信息中心副主任吴利伟老师正在信息 技术课上给高一学生们做寒假作业的 问卷调查. 高一 (16) 班的郑昕尔给记者展示 了她的寒假作业――打开电脑里的学 习系统, 登录账号, 找到寒假作业模 块, 点开后有包括语文、 数学、 英语、 生物、 化学等所有11门主要学科, 每门学 科都有4至10套试卷, 其中既有选择、 判断、 填空等类型的题, 也有需要在纸 上计算、 书写后, 拍照上传的题, 选择 题等系统自动就能评判对错, 书写的 题, 将由老师评判, 也有的按老师要求 由学生分组互判. 大部分题目做完提交之后, 系统 就会自动批改, 给出答案, 错的题目会 自动汇总到系统的错题集里, 一些需 要手写拍照的主观题, 可能就需要后 台老师批改了. 郑昕尔告诉记者, 相 对以前做完一套试卷以后要花时间对 答案, 网上作业 省了这些烦恼, 而且 遇到不懂的题目还可以在系统中选择 后台答疑标志, 在线和老师交流. 除了电脑外, 学生假期里还能用 手机、 平板电脑等终端设备进行答 题.以往寒假里做作业, 经常能看到 一些高中生不管去哪里都要背着个书 包, 里头装着试卷, 也许吃好饭就在桌 子边摆开来做了, 今年寒假, 衢州二中 高一的学生只用带个平板电脑出门就 可以了, 随时随地都能利用碎片化的 时间做作业.学校寒假里开展教育装 备 走出来、 用起来、 带回家 活动, 向 有需要的学生外借67台平板电脑. 高一 (14) 班的王楚琦对此深有感 触, 这个寒假, 她到美国游学, 假期里, 她就是在国外用电脑和手机完成了寒 假作业. 真的很方便, 不用带一书包 的试卷出门, 也不用提心吊胆哪份作 业没带, 哪些作业不能完成了. 王楚 琦说道. 记者了解到, 这个寒假, 衢州二中 有29%的高一学生曾在外省市或国外 登录完成寒假作业. 一改以往书写作业 学生老师还有点不习惯 随时随地能做寒假作业, 做完自 动批改生成错题集, 遇到不懂的还能 在后台 求答疑 , 网上寒假作业给同 学们带来了新体验, 不过采访中, 同学 们和老师们也反映, 第一次完全使用 网上作业 来完成所有科目的寒假作 业, 还是有一点不习惯. 以前书面作业, 客观题总是会用 笔迹标注一下淘汰选项之类的, 一目 了然, 用电脑做就没法标注了, 还有点 不适应. 郑昕尔说, 网上作业 一改 以往书面书写的学习习惯, 一下子还 有些不习惯. 而且我们的作业内容不 少, 不管用电脑还是手机完成作业, 时 间总是比较长, 眼睛会比较累. 觉得不习惯的, 还有老师们.有 老师表示, 以往寒假作业发给学生之 后, 老师们也要把作业先做一遍, 开学 以后在课堂上挑一些给同学们讲解. 现在作业在网上直接推送给学生, 要 等到后台数据统计以后才能看到哪些 题学生错得比较多, 哪些题比较难, 再 给学生集体讲解, 过程和以往不一样 了, 有些不习惯. 不过, 教育信息化是大趋势, 一 开始尝试总是会有一些需要习惯和调 整的地方, 不仅信息化要不断完善贴 合我们的教学, 我们也要跟上信息化 的潮流, 对我们老师的要求也会越来 越高. 老师们表示. 网上作业对准轨迹追踪 让学生更加精准学习 开学一个星期, 大部分同学都在 系统上提交了寒假作业, 信息中心的 老师们也紧锣密鼓地在后台做统计和 分析.衢州二中信息中心副主任吴利 伟老师介绍, 寒假网上作业只是学生 数字化学习的其中一个功能, 这次在 高一年级中全面试行寒假作业的网络 化, 也是学校的一次大胆尝试. 我们希望能实现学生时时可学、 处处可学的学习情境, 学生可随时通 过网络与老师在线交流或离线留言, 让学生在学习过程中与老师无缝交 流.更重要的是希望在这个过程中建 立学生学业的追踪机制, 实现常态化 的跟踪式学习, 精准地把握学生的整 个学习过程. 吴利伟表示, 老师可以 通过平台数据, 清楚地看到学生们哪 些题错得多, 哪些题存在薄弱点, 开学 后, 就可以根据这些情况, 以学定教 地进行针对性讲解和授课;