PDF《“洒水”改革倒逼城市精细化管理》

有的是老师讲课拖堂.而且, 也正如调查显 示, 关于学校课间纪律的规定中, 最常见的三个 是不准在室内大声说话或谈笑 (58.0%) 、 不准出 教学楼 (46.1%) 、 不准在室外高声说话和嬉戏打 闹(45.0%) . 课间十分钟应该还给孩子们.一方面学校 应积极作为.毕竟, 不能为了校园安全, 或者便 于管理, 就剥夺了孩子享受休息的权利.更何 况, 学生正处在发育阶段, 需要一定的运动量, 这对孩子身心健康有着积极意义.并且, 让孩 子享受课间十分钟并不影响学习, 如专家介绍, 下一节课学生的专注力、 课堂教学效果都会有 显著提升. 另一方面教育管理部门对此当给予重视.深 入调研, 对于课间十分钟存在的 静悄悄 问题, 查找 原因, 并采取措施加以改进;

动员学校主动倾听学 生、 家长的意见建议, 多从细节管理入手, 让孩子在 课间十分钟动起来, 快乐起来;

避免因噎废食现象, 不能仅仅因为害怕学生安全出问题, 就采取限制学 生课间外出的办法. 与限制学生课间十分钟外出相比, 更重要 的是, 在校园安全管理上多努力, 做好安全知识 的普及, 对存在的安全漏洞及时堵塞.同时, 从 家长的角度来看, 学生在课间一旦因为打闹出 现一些伤害, 不能只是一味地责难学校, 应该和 学校共同努力, 教育和引导孩子增强安全意识, 学会与小伙伴融洽相处.? ? ?5 洒水 改革倒逼城市精细化管理 城市治理应该像绣花一样精 细, 职能部门亟须精进 '

绣花 功夫'

. 课间十分钟怎能 静悄悄 为 时间银行本 点赞 老人过 儿童节 , 这个可以有 宁波白云庄社区是典型的老年社区, 社工在 日常走访中了解到, 大部分老年人虽然自理能力 尚可, 但由于退休后或信息渠道减少或长期蜗居 室内, 存在与社会脱节、 孤独等现象.为使老人多 走出家门接触社会, 丰富晚年生活, 今年

4 月起, 该社区量身打造了 时间银行本 项目, 实行 您出 门, 我上门 的双向互动, 使老年人感觉生活变得 越来越充实. (见5月30 日 《宁波日报》 ) 随着社会老龄化速度加快, 如何根据老年人 生活中 存在的实际问题,创新工作方法,让老年人更加幸福地安享晚年,已成为一个越来越紧迫的时代课题. 时间银行本 好就好在,老年人只要出门活动,就能获得积分,并以积分兑换所需的服务.以空间换时间,以时间换服务,不仅让蜗居的老年人动了起来,而且针对老年人最担心的健康、护理和精神空虚等问题,为他们提供生活照料、精神慰藉、康复康乐、专科护理、生活护理、家政护理等方面的社工服务,既适合老年人的生活需要,又补充了他们精神的营养,很适合老年人的 胃口 ,具有更强的针对性和实效性. 时间银行本 让蜗居的老年人老有所 动 、老有所学、老有所乐,提升了生活品质,获得了更多的幸福感,值得点赞和借鉴.? ? ?

1 (费伟华) 近日, 很多社区举行老人庆 六一 儿童节主 题活动, 老人们系着红领巾, 高唱少先队队歌, 快 乐地表演节目, 还玩起了 老鹰捉小鸡 、 跳长绳等 活动, 仿佛回到了儿童时代, 银发儿童节 成了一 种新时尚. 老年人虽然早已远离童年, 但是曾经的童乐 童趣未曾忘怀, 老人们 穿越 到美好的童年, 在本 该属于儿童的节日里展现童真童趣, 这样的 特殊 节日 令人耳目一新.老年人过 儿童节 , 追忆童 年时代的乐事, 既能为老年人的生活增添乐趣, 又 能驱散老年人的烦恼和孤寂, 使老年人心灵感到 极大的快慰, 对晚年生活更加充满信心, 从而有益 于健康长寿. 俗话说 老小老小 , 老年人和孩子心理一样, 不光需要物质生活, 也需要精神生活.我们应该 鼓励并多陪陪老年人过 儿童节 , 用这种独特的 方式, 让他们重温儿时的美好时光, 在快乐的节日 里尽享儿童之真、 花样之美, 这不仅是满足老年人 情感诉求的需要,也是尊老爱老传统美德的体现.因此, 老年人过 儿童节 , 不仅可以有, 更值 得推广.? ? ?5 (刘洪) (上接第一版) 这样一个人口多、底子薄,基础差、 包袱重, 经济指标曾长期处于全省 落后位置的国家扶贫开发工作重点县,能否在今年顺利实现高质量脱贫?能否走出一条后发农区实现赶超 发展的 上蔡模式 ,完成从 贫困样本 到 脱贫先锋 的精彩蝶变? 深耕 两不愁三保障 脱贫路上不落一人 放眼上蔡, 沃野千里, 绿涛阵阵. 乍望去, 水土依旧, 人还是那些人;