PDF《长安大学》

3 个、校外实践教育基地

3 个,国家级教 学团队

3 个,国家级规划教材

34 部,省级精品资源共享课

53 门、省级双语教学示范课

3 门,省级校外实践教育基地

5 个,省级教学名师

17 人,获国家教学成果二等奖

6 项. 学校现有

2 个国家工程实验室,3 个高等学校学科创新引智基地,23 个省部级重点 实验室和工程研究中心,5 个省级哲学社会科学重点研究基地,2 个省部级协同创新中 心,拥有世界高校唯一的汽车综合试验场. 经过长期的办学实践,学校形成了 自强不息、求真务实、团结奋进、追求卓越 的长大精神,为公路交通、国土资源、城乡建设三大行业的发展提供了强有力的人才与 智力支撑,特别是为建设交通强国做出了突出贡献,赢得了良好的社会声誉.在新的历

2 史阶段,学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实十九大精神,秉持 育 人为本、质量至上、追求卓越 的办学理念,坚持走创新发展、内涵发展、特色发展之 路,以 双一流 建设为契机,建设一流的本科教育,着力提高教学科研水平和人才培 养质量,全面推进特色鲜明的高水平大学建设.

二、本科教育基本情况

(一)人才培养目标及服务面向

1、人才培养总目标 培养具有政治坚定、健全人格、专业技能、科学素养、人文情怀、国际视野、创新 精神和社会担当的拔尖创新人才.

2、人才培养服务面向 立足西部、引领行业、服务国家、面向世界.

(二)本科专业设置 学校现有本科专业

80 个,涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理 学和艺术学等

8 个学科门类,其中经济学

2 个、法学

2 个、教育学

1 个、文学

5 个、理学6个、工学

46 个、管理学

15 个、艺术学

3 个.工学专业占 57.5%,形成了以公路交 通、国土资源、城乡建设等相关学科专业为特色,以工程技术类专业为主体的专业结构 布局. 学校初步形成了与办学定位和发展目标相一致、 学科门类较为齐全、 结构趋于合理、 工科优势明显,理、经、管、文、法、教育等学科协调发展的专业结构布局,拔尖创新 人才培养体系进一步完善.

(三)全日制在校生 学校现有全日制在校生

33231 人,其中本科生

24773 人,硕士研究生

6636 人,博 士研究生 1370,留学生

364 人.本科生占在校生比例为 74.55%.

(四)本科生源质量

2016 年学校招生计划数为

6200 人,招生范围为全国

31 个省(市、自治区)及港澳 台地区.2016 年学校开始实行大类招生,生源质量总体稳中有升,部分专业生源质量改 善明显,部分专业调剂率大幅降低,不服从专业调剂的学生数量明显减少.2014-2016 年录取分数线居陕西省第四位.高出一本线录取线差省份情况见表 1.

3 表12016 年录取线差情况 线差范围

2016 年70 分以上省份个数

11 60~69 分省份个数

6 50~59 分省份个数

5 合计

22 注:录取线差=学校录取线-本科第一批控制线

(五)留学生教育及本科生海内外交流情况 学校从

1956 年开始招收外国留学生,是教育部批准的首批招收中国政府奖学金的 院校之一,也是我国最早承担援外教育和首批招收港、澳、台学生的高校之一.学校与 中国路桥工程责任有限公司联合培养刚果(布) 、塞内加尔等国留学生,累计已培养