PDF《”—陕西省》

国培计划(2014) ―陕西省 网络研修与校本研修整合培训项目 简报(第五期) 主办:陕西省教育厅 承办:中国教师研修网 二零一五年一月 国培计划 (2014) ―陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目

1 项目动态 学情综述 成果展示 工作部署 目录Contents 国培计划 (2014) ―陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目

2 课堂教学中的讲授指导 专家答疑

2014 年12 月23 日下午, 国培计划(2014) -陕西省中小学教师网络 研修与校本研修整合培训项目第七次专家答疑活动顺利举行.

本次答疑活动的 主题是 课堂教学中的讲授指导 ,特邀中国教师研修网各学科导师作为答疑 嘉宾为参训学员答疑解惑. 答疑专家 本次专家答疑分小学、初中两个学段、共二十四个学科同时进行. 在各个学科的答疑过程中, 各位学科专家首先围绕学员们在研修第四阶段 所提出的关于 如何进行讲授指导 方面的问题,结合本学科的特点,分别从 项目动态 国培计划 (2014) ―陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目

3 如何判断学生已经理解 、 将无味的讲授指导变为生动有趣的学习引领 、 课堂中怎样做到讲练结合 、 如何指导两极分化 、 如何把握难易结合 等多个方面进行了分析和释疑. 围绕学员们所提出的关于 如何凸显学生的主体地位、实现自主学习 方 面的问题,各位学科专家还分别根据本学科的特点和常规,运用生动的案例, 从 课堂中老师如何做到让学生自主学习 、 怎样把握教师主导的度 等视 角进行了重点诠释. 专家们还分别解答了 课堂教学中怎样科学合理地分配时间, 做到讲练结 合、师生互动、生生互动,让每一位学生获得不同程度的收获 、 教学中怎 样处理好精讲多练与详讲再练的冲突 、 如何处理教师的讲授与课堂实际的 联系与矛盾 等方面的问题. 在整个答疑过程中, 各位学科专家始终坚持从学员的实际问题出发, 结合 课堂教学中的有效性法则与教育学原理, 按照各自学科的特点与课堂教学的普 遍规律,借助典型案例,观点明确、论据充分、各成体系地为参训学员们排解 了各种各样的疑惑,让大家深感收获良多. 勤研善修创佳绩 扬帆起航展征程 联合学情会

2015 年1月14 日下午, 国培计划(2014) ―陕西省中小学教师网络 研修与校本研修整合培训项目联合学情会如期举行. 来自陕西省商洛市、汉中市、安康市、延安市、铜川市、韩城市等

6 个地 市各级项目管理者代表通过视频会议室与网络直播两种形式参加了本次学情 沟通会,并积极参与了网络互动留言. 国培计划 (2014) ―陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目

4 中国教师研修网项目专家蔡丽娟校长、 培训中心教务主管杨丹丹出席了本 次学情通报会.会议由教务编辑董若媛主持. 学情通报会现场 本次会议共包括学情通报、项目动态、成果展示、工作部署和经验分享五 个环节.会议正式开始前,董若媛老师分享了各地区学员们发来的研修寄语, 其间不乏诗句般的语言表达了对国培、 对研修的肯定与赞赏, 激励了广大学员 的学习积极性. 蔡校长通报了项目的总体进展及具体的学情数据,对参训率、学习率、合 格率满三百的区县进行了表扬,对参训率、学习率、合格率尚需督促的区县进 行了鼓励,望各级管理员、坊主和学员老师继续努力再创佳绩. 在工作部署环节, 蔡校长对下一阶段的工作进行了详细的安排和部署, 希 望各级管理者积极有序地做好下一阶段的工作, 在有效督促学情的同时组织老 师积极参与各类研修活动. 杨丹丹老师梳理了近期的项目动态,总结了项目组近期发起的研修活动、 组织的多场专家答疑以及开展的坊主 大智汇 系列主题分享会―― 研修指 国培计划 (2014) ―陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目