PDF《2019 年甘肃省职业院校技能大赛 学前教育专业教育技能赛项...》

20 分;

B 选手竞赛时长

90 分钟,分值

15 分) 运用相关的知识与能力,表达对素材、作品的理解,表现出较强 的儿童意识,作品适宜幼儿欣赏与学习. 项目 1-1:幼儿园保教活动课件制作(B 选手竞赛时长

60 分钟, 分值

10 分) 运用现代教育信息技术手段,制作保教活动辅助课件.项目提供 包括图片、文字、视频等在内的素材包. 项目 1-2:幼儿故事讲述(A 选手竞赛时长

3 分钟,分值

5 分) 运用口语表达对文学作品的理解,考查语言表现力.项目提供幼 儿故事. 项目 1-3:幼儿歌曲弹唱与歌表演(A 选手竞赛时长

7 分钟,分值15 分) 运用弹唱技能与歌表演表达对作品理解,考查音乐表现力.两个 项目运用同一音乐素材,故组合呈现. 项目 1-4:命题画(油画棒)(B 选手竞赛时长

30 分钟,分值

5 分)

4 运用油画棒绘画技能表现命题内容,考察美术表现力.项目提供 主题内容和绘画工具(8 开图画纸、2B 铅笔、高级绘图橡皮擦,24 色普通油画棒,黑色勾线笔等). 项目 2:幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评(B 选手 竞赛时长

80 分钟,分值

30 分) 保教活动分析:通过观看视频,对师幼互动中幼儿的心理发展, 如认知、情感、意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等 特点进行分析,并对教师的保教言行进行评价分析,提出建议.项目 提供

5 分钟左右时长的师幼互动视频. 幼儿教师职业素养测评部分,包括

50 道选择题和

1 道材料分析 题,试题均在大赛试题库软件中抽取,其中选择题包含职业基本素养 与保育教育两个类别,根据答题正确率、时间计算得分;

材料分析题 主要考察选手的职业认知、职业道德和思维品质. 项目 3:幼儿园教育活动设计(A 选手竞赛时长

120 分钟,分值

35 分) 该项目以主题为切入点,选手根据给定的素材与幼儿年龄段,进 行幼儿园教育活动设计,主要考查选手的主题网络图设计、集体教学 活动设计、说课等综合能力.

五、竞赛方式 大赛设置一个综合项目(包含三个子项目),分为 A、B 两个选 手,各院校的两位参赛选手在正式比赛前一天随机抽取 A、B 角色, 采用团体计分竞赛方式. 参赛选手须为在校在籍的学前教育专业的学生(年级和性别不 限),其他专业的学生不参赛.不符合参赛资格的学生不得参赛,一5经发现即取消参赛资格,退回已经获得的有关荣誉和奖品,并予以通 报.

六、竞赛流程

(一)竞赛流程 1. A 选手竞赛流程 2. B 选手竞赛流程

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(二)竞赛时间安排(以竞赛指南为准) 日程 环节 时间 内容 第一天报到 9:30―15:00 报到,领取竞赛资料 领队 会议 15:30 1.赛前说明会,各院校领队抽前决定本校选手竞赛组别 2.选手熟悉考场 第二天B组选手赛项 B 组 候考 7:00 1.B 选手检录、一次加密,等待室二次加密、宣讲竞赛纪 律(各类通讯工具、储存设备和参考资料禁用) 2.选手抽取比赛考场和座位号 B 组 比赛 8:00 进入竞赛室 1,等候比赛 8:10―9:10 比赛项目 1:幼儿园保教活动课件制作 9:10―9:30 原地等候 9:30―10:10 比赛项目 2:幼儿园保教活动分析 10:10―10:30 原地等候 10:30―11:10 比赛项目 3:幼儿教师职业素养测评 11:10―11:30 进入休息室,等候比赛 11:30―12:00 进入竞赛室 2,比赛项目 4:主题简笔画 A 组选手赛项 A1 组 候考 6:10-7:00 1.A1 组参赛选手进入等待室检录,抽取竞赛顺序,依次进 入备考室封闭式候考(各类通讯工具、储存设备和参考资 料禁用). 2.承办院校抽取 A1 组(上午场)的考题(本组考题相同, 但A1 组、A2 组两组考题不相同) A1 组 准备 7:00- 1.7:00 开始,A1 组1号选手进入备考室,承办院校公布 竞赛题目,选手开始准备,准备时间