PDF《北京市对外贸易学校教育质量年度报告（2018）》

7 课程标准、 考试标准和教学计划之外, 还要求英语教师根据教学课程标准和教学计划制定详 细的学生作业要求和教学阶段性的要求,使教学计划的实施踏实稳健,可操作性强.其次, 教学内容贴近岗位要求,增强实用性内容.根据用人单位的要求,本着精讲多练的原则,教 师编写了航空英语

200 句、幼儿教育

200 句、会展英语

100 句等实训练习,使英语教学贴近 学生实习的问题情境. 再次, 英语教学团队尝试将企业的小组激励、 教学高尔夫 (有的放矢) 等方法运用到英语课堂, 以激发学生的学习兴趣和调动学习动机. 这些教改举措收到令人满 意的效果, 我校学生在

2018 年北京市组织的英语水平统测中发挥出色, 及格率达到 92.23%, 优秀率达到 37%. 3.2.2 专业设置 我校专业涉及财经商贸类、交通运输类、旅游服务类以及教育类等方面,经过近些年的 发展,我校已拥有结构合理、布局科学、符合首都经济和社会发展需要的专业群,均具有前 瞻性和可持续性.结合市场需求和我校自身特色,2018 年新增网络信息安全专业. 3.2.3 师资队伍 我校现有专任教师

87 名,高级讲师

17 名,讲师

43 名,助理讲师

27 名.2017 年9月至2018 年8月,新引进教师共计

10 名,为各专业发展注入了新的活力和动力.2018 年我 校多位教师获得市级荣誉.梁剑锋老师获得由光明日报《教育家》杂志社、光明网联合主办 评选的 大国良师 优秀奖,并获得

2018 年中国会展经济研究会年会暨第四届中国会展教 育论坛评选的 中国十佳会展青年专家金凤凰奖 .白玉荣老师获得北京市紫禁杯优秀班主 任荣誉. 3.2.4 课程建设

2018 年,根据 3+2 对接、专业培养方向调整及专业岗位技能大赛和标准的变化情况, 对会展专业、国际商务专业进行 3+2 中高职衔接培养课程体系调整;

对轨道专业、电子商务 专业、民航运输和航空服务专业、会计专业、学前教育专业进行了部分专业核心课程的课程 大纲及课程内容与岗位要求对接调整. 3.2.5 人才培养模式改革 (1)推进教学模式、方法、手段的改革 我校在教学中,积极推进教学模式的改革和实践,开展项目教学,实行校企合作、工学 交替,取得积极效果.尤其是会展专业,积极推进产教融合,成为教改中的亮点.多个专业 尝试线上线下混合教学方法改革,在一定程度上提高了学生自主学习能力. (2)积极参加职业技能竞赛,以赛促学

8 2018 年,国际商务专业、会计专业、航空服务专业、学前教育专业、电子商务专业参加 相关专业市级大赛,均取得较好成绩.学校以一年一度的 商务节 为载体,历时两个月, 开展丰富多彩的职业教育教学竞赛活动,通过比赛的形式检验各专业学生职业技能. 【案例分享】深化以赛促教、以赛促学模式 我校会计专业课程采用以赛促教、以赛促学模式不断推进教学内容的调整完善和改革. 在实际教学中, 专业教研组按照各级各项专业技能大赛设置的项目........