PDF《滨江区27个中小学校园体育场地 将于今年暑假全面启用人脸...》

其次是家长关, 领读的录 音、 图片文字等资料需要经过编辑处 理, 家长们都会吗? 为了解决技术上 的问题, 家委会紧急召开了小型家长 会,现场专门培训,家长们认真记录, 认真 学习,全力支持孩子的诵读活动. 周园每天给孩子诵读的内容进行 简短的点评,和家长一起坚持打卡. 这样的努力, 他们一直坚持了70 多天. 成效也显现出来了, 班里以前 那个腼腆不善于表达的孩子居然在学 校的朗诵比赛中荣获一等奖. 下城区开展 发现最美 寻找更美 活动 长青小学一老师搭建平台 动员家长与孩子一起读诗 时报讯 近日, 滨江区教育局为进一 步提高学校安全防范意识,提升社会人员 进校锻炼时进出管控的效率和可靠性,在 全区的校园体育场地对外开放正式启用 了人脸识别系统. 据了解,该项目将建设 区级统一管理平台及面向社会开放的中 小学共27个校区的刷脸系统,将于本月底 前全面投入,并在今年暑假正式启用. 时报记者 范雯 通讯员 姚雅萍 文/摄从2017年起,杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团西庐幼儿 园就以生活课程中的环保活动为载体,开展 环保,从习惯开 始 的系列活动,通过生活实践培养孩子们的环保意识. 每天早上,老师都会准备一盆清水,孩子们已经习惯了把 喝完的牛奶盒放入清水中洗净、晾干,等到第二天来园时再将 牛奶盒压扁整理好. 而清洗完牛奶盒的水在稀释后,老师还带 着孩子们给植物进行浇灌施肥, 让他们逐渐了解很多看上去 没用的东西还可以二次利用. 这些活动不仅在幼儿园内开展, 为了让孩子们更清晰地知道 再生 的意义,幼儿园组织幼儿 代表拿上全园收集整理的牛奶盒去富阳的纸厂参观. 厨余垃圾是非常好的肥料, 每天孩子们都会把吃完的水 果皮等弄碎放到班门口的蚯蚓箱中喂蚯蚓,在养殖过程中,孩 子们不但认识了蚯蚓,还收集蚯蚓粪并在植物箱中堆肥,学会 如何利用厨余垃圾. 幼儿园还鼓励孩子利用各种可回收容器进行种植活动, 孩子们在老师的带领下一起播种、照料、观察,在养殖种植过 程中在自己的内心播下希望的种子. 通讯员 张逸倩 2018年6月7日至8日, 浙江省学前教育研究会幼儿园课程 与教学专委会在杭州市万家星城幼儿园组织了为期两天的幼 儿园美术工作坊专题研讨活动. 浙江省各地区以及部分省外 地区近200名幼儿教育工作者参与了此次活动. 本次活动旨在 通过集体教学活动展示参与式工作坊培训、团体案例研修、学 术专题报告等多维形式帮助各地幼儿园教师有效解决专用活 动室建设过程中遇到的困惑与误区, 为幼儿园专用活动室建 设提供好的思路. 美术工作坊建好后如何用好? 美术工作坊中孩子的社会 性是如何发展的? 活动通过在真实课堂上启发、在视频案例中 思考的方式为上述问题的解决带来多种思路. 谈及教师在幼 儿活动中的 是否介入 问题,浙江省学前教育研究会秘书长 吕耀坚教授表示希望在自主性活动中,老师们 傻 一点、 木 一点. 与集体教学一节课解决一个问题不同,低结构教学中 教师要允许孩子出现问题. 吕教授表示, 教师别'

走'

得太 快. 慢一点,给孩子时间感受困难、自主思考,给自己空间拿出 最好方案来应对. 研讨不同于培训,我们是要搭建一个发展平台. 下城区 教育局高贤君副局长表示, 在学习成长中,要贯彻浙江精神, 真正地'