PDF《北京中医药大学》

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35 北京中医药大学 本科教学质量报告 (2017-2018 学年)

2018 年12 月2/35 目录

一、本科教育基本情况.

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(一)人才培养目标.3

(二)本科专业设置.3

(三)在校生情况.4

(四)生源质量.4

二、师资与教学条件.7

(一)师资队伍.7

(二)教学条件.8

三、教学建设与改革.11

(一)扎实开展专业、课程与教材建设.11

(二)认真落实各层级教育教学改革专项任务.13

(三)稳步推进实践教学建设.15

(四)积极探索创新创业教育.16

四、完善质量保障体系,促进教学质量提高.17

(一)人才培养中心地位落实情况.17

(二)校领导高度重视本科教学工作.18

(三)坚持开展课堂教学评估,改进教学质量监控体系.20

(四)继续重视和加强教师教学能力培养.24

(五)评建结合,以评促建.25

五、学生学习效果.26

(一)学生学习满意度.26

(二)学生毕业及就业情况.28

六、特色发展.30

(一)完善顶层设计,促进全校各专业的协调发展.30

(二)优化培养方案,完善培养全过程的课程体系.30

(三)发挥课堂育人主阵地功能,强化课堂内涵建设.31

(四)借助信息化技术,创新实践教学平台.31

(五)规范实践教学管理,完善实践教学体系.32

(六)着力推进慕课建设.33

(七)启动 卓越课程 项目建设工作.33

(八)成功举办拔尖创新人才夏令营.33

七、需要解决的问题.34

(一)进一步更新教育教学观念,深化教育教学改革.34

(二)进一步加强师资队伍建设,推动专业建设发展.34

(三)进一步强化实践基地建设,保障人才培养质量.34

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35 北京中医药大学本科教学质量报告 (2017-2018 学年) 北京中医药大学是以中医药学为主干学科的全国重点大学, 国务院批准最早 创办的高等中医药院校,是唯一进入国家

211 工程 建设的高等中医药院校, 国家

985 优势学科创新平台 建设高校,直属教育部管理,由教育部、国家卫 生和计划生育委员会、国家中医药管理局和北京市共建.学校中医学、中西医结 合、 中药学

3 个一级学科全部入选 双一流 建设学科名单,昂首进入国家 双 一流 建设行列. 2017-2018 学年,学校在新的甲子征程中,以 双一流 大学建设为宗旨, 持续提升学校核心竞争力和办学水平,强化特色优势,推动学校本科教育教学质 量全面提高.

一、本科教育基本情况

(一)人才培养目标 北京中医药大学承载继承和发展中医药学的重要责任, 肩负弘扬祖国优秀传 统文化、推动人类健康事业发展的历史使命,始终秉承 勤求博采、厚德济生 校训,倡导 人心向学、传承创新 理念,坚持 立德树人、以文化人 宗旨, 弘扬 追求卓越、止于至善 精神,彰显特色、强化优势,以培养高质量中医药 人才为根本任务.学校紧跟新形势、新思想、新要求、新理念,认真学习贯彻落 实本科教育大会思想,牢固树立人才培养在学校工作中的中心地位,将本科教学 作为学校最基础、最核心的工作来抓,坚持以内涵发展、特色发展和质量提升为 主要目标, 坚持 秉承传统, 崇尚创新, 突出特色, 强化能力 的人才培养思路, 围绕立德树人这一根本任务, 突出 德育为先、 能力为重、 全面发展 的育人观, 强化中华优秀传统文化熏陶教育, 依据中医药健康服务发展规划, 培养 素质好、 能力强、潜质高、视野宽 的应用型、复合型人才.