PDF《北京中医药大学》

(二)本科专业设置 北京中医药大学本科教育始终坚持以中医药学专业为主体, 多元化专业共同

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35 协调发展. 学校现设有中医学、中药学、中药制药、药学、针灸推拿学、康复治疗学、 公共事业管理(卫生管理) 、药事管理、信息管理与信息系统、护理学、英语、 法学(医药卫生)12 个本科招生专业,涵盖医学、理学、文学、管理学、法学

5 大学科门类.其中,医学类专业

2 个、理学类专业

6 个、文学类专业

1 个、管理 学类专业

2 个、法学类专业

1 个.在校生专业共有

13 个. 近三年,我校调整专业结构,完善人才培养方案,探索人才培养模式.自2014 年9月起全面启动人才培养方案修订工作,创新培养模式,新增培养专业 与专业方向.

2017 年, 按照适应国家发展战略, 符合区域经济发展需要的原则, 学校新增 康复治疗学 药事管理学 新专业

2 个,并对新设专业予以支持. 学院优先引进新专业急需师资, 加强新专业教师的交流学习与培训,优先支持新 专业建设发展的研究与改革实践项目,切实保证了新专业建设的顺利进行.

(三)在校生情况 目前学校全日制在校生总数为

12602 人,其中普通本科生

7902 人,本科生 所占比例为 62.7%. 学校长期以来一直以拔尖创新型人才培养模式的改革与实践为突出亮点, 着 眼于中医领军人才培养.2011 年,我校大胆尝试 四阶段,四次分流 的9年贯通式一体化培养,以岐黄国医班为试点,探索 本博连读 的中医拔尖创新型 人才培养模式, 成为全国第一个中医药高等院校

9 年制一体化培养的中医学专业.

2012 年,在国家医教协同发展的战略背景下,我校积极探索中医院校教育与住 院医师规范化培训相结合的中医学专业 5+3 一体化培养模式,并将其正式定 位为我校中医学人才培养的办学主体.2015 年,我校中医拔尖创新人才培养模 式改革(9 年制)和中医拨尖创新人才培养模式改革( 5+3 一体化)获批教 育部、国家中医药管理局卓越医生(中医)教育培养计划改革试点项目.

(四)生源质量 2017-2018 学年,我校在全国

31 个省份实际录取

1891 人.录取类别:一般 考生

1576 人,自主招生

118 人,高校专项

28 人,高水平运动队招生

13 人,高 水平艺术团招生

3 人,国家专项

102 人,西藏、新疆内地高中班

31 人,

2017 年少数民族预科生转入

20 人. 录取分数情况:本科一批统考录取分数最低分,理工平均高于当地控制线

76 分,文史

61 分,综合改革

36 分,高于或持平去年的

55 分、61 分和

34 分;

本科一批统考录取分数平均分,理工平均高于当地控制线

98 分,高于去年的

91 5 /

35 分.医学类专业理工录取分数平均高于当地控制线

107 分,药学类专业

90 分, 非医药学类专业

85 分,特别是中医学(岐黄国医班)录取分数平均高于当地控 制线

151 分.24 个省份理工和综合改革录取分数最低分相比

2017 年上涨,8 个 省份连续两年上涨.各省理科排名比例集中在前 3%左右.在软科中国最好大学 排名

2018 年生源质量排名第

62 位,相比

2017 年前进

3 个位次. 表12017-2018 学年我校录取情况 省份 理工 文史 综合改革 安徽

89 63 北京

60 52 福建

43 甘肃

79 56 广东

63 56 广西

77 贵州