PDF《课程咨询电话 400-6300-999 学员专用 请勿外泄》

371 号中公教育大厦

9 层 微信公众号:广东教师考试 教师资格备考 QQ 群178016603 确. 14.【答案】C.解析:题中给出的比特率 512KB/s,意思就是每秒传输 512KB 的数据量,题 干中视频共

2 分钟,所以总的空间大小=512KB/s*2*60/1024=60MB 15.【答案】C.解析:阿尔法围棋(AlphaGo)的主要工作原理是"深度学习"."深度学 习"是指多层的人工神经网络和训练它的方法.一层神经网络会把大量矩阵数字作为输入,通过 非线性激活方法取权重, 再产生另一个数据集合作为输出. 这就像生物神经大脑的工作机理一样, 通过合适的矩阵数量,多层组织链接一起,形成神经网络"大脑"进行精准复杂的处理,就像人 们识别物体标注图片一样.

二、简答题 16.【参考答案】 安装必要的杀毒软件. 安装 Windows 的补丁和更新,最好将重要的补丁都安装上,可以杜绝一些后门和漏洞,减 少被攻击的危险. U 盘、移动硬盘在使用前一定要用杀毒软件进行病毒扫描. 不打开来历不明的软件和可执行程序. 17.【参考答案】 星型拓扑结构中,所有节点均通过独立的线路连接到中心节点上. 其优点有: (1)安装容易,便于管理;

(2)某条线路出故障不影响整体;

(3)数据传输时不会引起冲突. 缺点有: (1)线路总长较长,费用较高;

(2)中心节点出故障,导致全网瘫痪. 18.【参考答案】 归纳推理就是观察一些有规律的现象和事实, 透过这些现象, 得出一些有规律的结论. 例如: 在一个平面内,分别画出任意的三角形、四边形、五边形和六边形,利用几何画板中的计算器, 分别对各图形的内角和进行计算, 可以归纳出多边形的内角和是

180 度的整数倍, 这个整数恰好 是边数减 2.因此,n 边形的内角和应该是(n-2)*180 度.

三、案例分析题(共2题,每题

20 分,共40 分) 19.【参考答案】 (1)与直接导课相比,王老师采用了创设情境,设置活动任务的形式进行导入,通过学生 自己动手操作,调动其积极性和主动性,通过讨论,启发谈话引起学生的认知冲突,从而更直接 的体会到信息技术的方便快捷,激起学生学习本节课的兴趣. (2)王老师在这节课的新课导入环节的教学中利用软件创设情境开展任务学习,学生从中 直观的感受到了信息技术的魅力,激起了学习新课的兴趣;

在巩固练习环节,王老师通过软件来呈现"抢答游戏"的抢答结果,在帮助学生巩固学习结 果的同时,更进一步的加深了学生对信息技术应用的认识;

在小结测验环节,同学们通过软件中的"测验考试"完成了信息技术基础模块测试题,软件 及时给予反馈结果, 不仅能够很好的帮助学生了解自身对知识的掌握情况, 同时也为王老师改进 教学,更有针对性的解决学生问题提供了参考. 20.【参考答案】 (1)微视频是指短则

30 秒,长则不超过

20 分钟,内容广泛,视频形态多样,针对某个学 科知识点、重点、难点、疑点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网 课程咨询电话 400-6300-999 学员专用 请勿外泄 广东中公教育 广州市天河区五山路

371 号中公教育大厦

9 层 微信公众号:广东教师考试 教师资格备考 QQ 群178016603 络视频课程,具有"短、快、精'、参与性"等特点.王老师设计制作的微视频短小精悍,有针 对性,方便操作,实用性强,具备互动性,参与性,方便学生随时随地获取、学习. (2)王老师制作的微视频短小精悍,利于学生下载学习,具有很强的实用性和互动性,能 够有效的解决学生在操作过程中遇到的问题, 较好的满足了学生的个性化需求. 以音视频的方式 呈现,配上顺口溜,打油诗等通俗易懂的形式多样化呈现,直观生动的展现教学中的问题,刻画 问题的本质,突破教学难点,进一步激发学生学习的兴趣,提高学生对知识的理解和掌握,更好 的促进教学效率和效果的提升,实现既定教学目标.