PDF《湖南省教育基金会 2018 年 “乡村好校长计划”公益项目方案》

1 湖南省教育基金会

2018 年 乡村好校长计划 公益项目方案 (初稿) 党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴 的基础工程,必须把教育事业放在优先位置, 高度重视农村义 务教育.

在湖南有一批长期扎根农村、坚守乡村教育一线的校 长积极开拓创新,将偏远简陋的乡村学校办出了特色.为全面 贯彻党的十九大精神,大力实施乡村振兴战略,在全社会营造 关心支持乡村教育的浓厚氛围,2018 年3月, 湖南省教育基金会 参与指导、弘慧教育发展基金会设立专项基金,双方联合发起 乡村好校长计划 公益项目.该项目将每年评选出

10 位具有 代表性的 乡村好校长 ,予以多种形式的表彰奖励.同时通 过宣传推广 乡村好校长 的优秀事迹及办学经验,带动更多 的乡村校长积极创新实践适合乡村的教育模式,促使乡村学校 更具活力,促进湖南乡村义务教育的振兴发展.项目具体安排 如下:

一、项目宗旨 通过 乡村好校长 的示范带动作用,推动更多的乡村校长 进行 综合素质教育 探索和实践,促进更多的乡村学校办出 特色,形成乡村教育的多元化发展良好态势.

二、项目目标

(一)发现并表彰奖励有理想信念、道德情操、扎实学识、 有素质教育实践突出成果的 乡村好校长 ;

(二)助力 乡村好校长 进一步成长,支持其所在学校的 教学实践取得进一步的成果;

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(三)推广 乡村好校长 事迹和经验,推动更多乡村校长 以及社会公众积极行动起来, 共同探索乡村教育多元发展模式;

(四)与 乡村好校长 共建乡村教育发展学习社区、社群,汇聚更多有教育情怀的乡村校长共同学习,带动乡村校长 群体教育素养进一步提升.

三、评选范围 湖南省

51 个贫困县及安乡、桃源、蓝山

3 个已有项目县, 共计

54 个县(详细名单见附件),各县可推荐

1 名校长.每年 拟评选乡村好校长

10 名,提名奖

5 名.

四、评选条件

(一)基本条件

1、 必须是乡镇及以下地区的义务教育阶段的乡村学校正校 长;

2、截止到

2018 年6月,已经在乡村学校工作十年以上, 且担任校长职务

5 年以上(包含担任副校长的时间);

(二)评选考察要点 1.教育情怀和教育思想 1.1 全面贯彻党的教育方针, 坚持立德树人、 以人为本的教 育理念;

1.2 有较强的扎根乡村教育使命感和责任心;

1.3 乐观面对、积极解决学校发展各项困难问题. 2.因地制宜的办学特色 2.1 推动学校探索因地制宜的乡村特色办学之路, 且取得显 著成果;

2.2 能充分依托乡土文化、借助自然资源实现教书育人目 标,真正关注乡村学生的道德品质养成、身心健康成长,致力 于培养乡村学生对未来美好生活所需要的理想信念和能力;

3 2.3 将特色办学与学生综合发展紧密结合,注重课程开发, 关注学生潜能发展,通过丰富多元的校园文化活动、学生社团、 素质课程等积极实施素质教育. 3.教学管理及领导力 3.1 关注教师专业能力发展,有清晰的教师发展规划;

3.2 充分调动教职工的积极性, 重视学校文化、 教师队伍建 设;

3.3 优化和连接内外部各种教育资源,推动学校健康发展. 4.社会影响力和引领价值 4.1 在当地社区具有较高的影响力;

4.2 在道德品质、工作实绩上是本县教育工作者的榜样;